数学方面的教案.....
砂纸数字卡]材料：0-9的砂纸数字卡。目的一：1.认识0-9的数字。2.学习1-10的数字与数名的联合。3.认识0-9数字与数量的关系。4.触摸笔顺，认识数字的形状，为书写作准备。方法：（砂纸数字卡1-9）1.取出3块砂纸数字卡（1、2、3），按顺序翻过来放在地毯上。2.将“1”翻正，食指缓慢触摸读“1”，让幼儿触摸。3.用同样的方法练习“2”“3”，竖放于地毯左上角。4.请幼儿再教室或家中取一个东西，2个一样的东西，3个一样的东西，然后配对摆放。5.问幼儿“这是几个东西？”“请你将一个东西归位，请你将两个东西归位，请你将三个东西归位。”6.在儿童自愿想学的情况下，可以用同样的方法进行4、5、6，竖放在1、2、3的下面。7.根据儿童的状态，1-9可以分三次（1-3，4-6，7-9）、二次或一次展示。8.用三段式练习名称。目的二：（零的教学）让幼儿了解0就是没有的概念。方法：1.用砂纸数字卡的方法进行0、1、2的练习。2.请幼儿在教室或家里找1（一个）的东西；2（两个）的东西。3.“你能找出0（0个）东西吗？”4.成人指着量说：“这是1的东西，这是2的东西，0有没有？”5.“0就是没有。”注意事项：1、无论分几次展示，但每次都是三个数为一组。2、一个数本身代表一群“同质的单位”，因此在让孩子取一个数的量时必须强调“一样的。”自制教具：1.用最细的砂纸剪出0-9的数字贴在硬板上。2.砂纸卡也可用厚纸板来自制，并可制成0-100，准备以后工作。数棒目的：1、学习自然数1～10的顺序。2、学习1～10数名与量的联合。3、建立清晰的数的绝对与相对的概念。材料：由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成，1～10的数字卡。展示1:数棒-1～10的顺序、数名与数量的联合方法：1、将数棒摆在地毯的下半部分（散放）2、将“1”拿出，两指触摸并说“1”，然后将1放至左上角。3．用同样的方法进行2～10的练习。每次都必须从1读起。展示2:数棒的三段式名称练习方法：1、取下数棒，以前面的方法排列，从长至短（10～1）。2、取1触摸并说“1”，这是1。取2触摸说“1、2”这2。取3触摸说“1、2、3”这是3。3、“请拿1给我；请拿2给我；请拿3给我。”4、指棒1问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是1。”指棒2问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是2。”指棒3问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是3。”5、456用一次展示，78910用一次展示，并使用三段式名称练习。展示3:蒙眼摸数棒方法：1、将数棒取下放好，10～1。2、蒙住幼儿眼睛，让幼儿触摸数棒，感觉数棒的量并说出。展示4:数棒与形式卡材料：垫板（写字板）、形式卡、红蓝铅笔。方法：1、取出形式卡及其它材料。2、用红蓝铅笔给与数棒相同的形式卡图色。注意事项：1、拿数棒时一定要拿两端，让孩子感觉数棒由短变长的感觉。2、拿时先拿短的1，放时先放长的10。3、排列时起头1一定是红色的。4、在数数时手指触摸不能间断（强调的是连续的量）。5、三段式学习法，在后面的内容中不再具体使用，只用“三段式名称练习”写出，请留意。自制教具：选择长2.5厘米至25厘米、宽1.5厘米、高1.5厘米的木棒10根。以2.5厘米为单位漆成红蓝两色。
