对蒙特梭利教育师资培训的心得体会

2008-10-21  | 蒙特 长时 能达 

  对蒙特梭利教育师资培训的心得体会

  几年以前我刚接触到蒙氏教育,是那么的陌生和充满神秘感,自从教蒙氏教育班,就让我感到了压力,我害怕自己当不好这个称号的老师,很幸运,园领导给了我这次机会。通过这次学习,让我明白了:要成为蒙台梭利教师是一个复杂、个别化且循序渐进的过程。是一个长期性的工作,要不断的充实知识,自我鞭策,才能提升各项能力,增进自信,即使面对挫折,也能达到蒙台梭利教师自我实现的心灵升华。

  这次学习,还让我明白了:教授过程动作简捷,尽量不说话,该说的越简单越好,是一种不说的教育。给孩子重要的启示和知道,孩子也模仿得好些。而现行教学中我们总觉得孩子吵,一是人多,还有一个用老师的话说是我们话太多,操作讲解时浮动性大,对幼儿造成目眩的感觉,自然造成了孩子操作也学老师边说边做。原来真正的责任在我们身上。

  同时,我也有自己个人的观点。我认为间接经验是前人积累了很长时间的精华,间接的学习也是很重要的。单一的直接的经验一次感受不行,再一次,对孩子的培养是很好的。若是对于一些观察、模仿或能力弱的孩子却未必每次有效。因此必须与我们的现行教育相结合。取其精华,汲取最有利于我们的幼儿教育发展的部分才是最佳方式

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《对蒙特梭利教育师资培训的心得体会》摘要:是我们话太多,操作讲解时浮动性大,对幼儿造成目眩的感觉,自然造成了孩子操作也学老师边说边做。原来真正的责任在我们身上。同时,我也有自己个人的观点。我认为间接经验是前人积累了很长时间的精华,间接的学习...
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