小小班综合活动：变变变

　　小小班综合活动：变变变

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　　活动目标：

　　1、用肢体动作、叫声模拟猫、狗，激发幼儿的想象力和创造力。

　　2、了解猫、狗的食性，初步学会一一对应的关系。

　　3、学说短句：“××，我请你吃××。”

　　活动准备：

　　1、魔术棒一根，绒毛玩具猫、狗各一个。

　　2、自制骨头、鱼若干。

　　3、小篓子两只，糖果若干

　　活动过程：

　　1、出示魔术棒，引入课题。

　　师：“我是小小魔术师，瞧，我有一根魔术棒，能变出许多的小动物，我们跟魔术棒一起做游戏，好吗？”

　　2、看动物做动作。

　　（1）师：变变变，（幼儿闭上眼睛）魔术棒变出了什么小动物？（小猫）

　　我们跟着小猫叫一叫吧？

　　（2）师：猜猜下面要变出来的是谁？（小狗）小狗是什么动作、怎么叫的？

　　3、了解猫、狗的食性，并进行喂食。

　　（1）（李老师——哭声）师：咦，谁在哭，为什么哭？（李老师——“汪汪、喵喵，今天我们早饭也没吃，肚子好饿”。）

　　师：哎呀，是谁在哭啊？为什么哭啊？知道它们喜欢吃什么？（鱼、骨头）

　　师：“对，那我用我的魔术棒把小猫小狗的早餐变出来，但是没有变好你们千万不要走上来哦。”

　　（2）开始游戏。

　　师：（出示鱼、骨头）看我变出什么来了？哪一样是小猫喜欢吃的？小狗又喜欢吃哪一样呢？（教师同时送到小动物前的篓子里）

　　（李老师——哭声）师：小动物又怎么了？（李老师——我还没吃饱呢！）

　　师：没关系，魔术棒的本领可大了，我再变吧。（配班老师在每位幼儿座位底下快速放置鱼、骨头）

　　变变变——现在睁开眼睛看看你的凳子底下是什么？

　　等会喂小猫小狗的时候可要想好了，小猫喜欢吃什么，小狗喜欢吃什么，可千万不要喂错了。还要对小猫小狗说一句有礼貌的话。

　　（幼儿拿食物，分别送到小动物的家。）

　　4、检查幼儿放置的是否有错。

　　5、游戏结束，教师小结。

　　师：“我们今天帮助了小猫、小狗，你们高不高兴啊？小猫和小狗也很高兴。帮助了别人，别人会高兴，我们自己也会高兴。小猫小狗它们说要谢谢你们，他们还让魔术棒变出好吃的东西感谢你们呢！”（提出先分给客人老师吃）