小班活动：小问号诞生记

　　活动目标：

　　鼓励幼儿提问，教师收集幼儿的问题，设计墙报鈥溞∥屎赔�潱�并制作鈥溞∥屎赔�澓外�溞』�灵鈥澋耐肥危�通过区域活动引发幼儿好奇好问。

　　1、 设计墙报鈥溞∥屎赔��

　　① 鼓励幼儿提问，教师收集幼儿的问题，并将问题布置在墙报专栏中，定期更换。

　　② 教师将问题读给幼儿听，请幼儿去向大自然、生活，父母、老师和书本请教。

　　2、 小机灵与小问号

　　活动准备：

　　制作头饰：小机灵、小问号、机器人各一份。

　　活动过程：

　　有问有答：将头饰放在桌上，幼儿谁有问题就戴上小问号头饰，然后提问；谁能解答谁就戴上小机灵头饰作答。教师戴机器人头饰，进行指导。

　　给小机灵和小问号发纪念品，例如小红花、小旗子等。结束前，教师总结幼儿的问题，并作简单回答。

　　活动结束：将幼儿的问题集中作答，积累编辑成幼儿自己的《十万个为什么》。