《小鸟的好朋友》 托班
[活动目标]
l 引导幼儿初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：你好、好朋友。
l 引导幼儿辨认小动物，并体验模仿各种小动物不同的叫声。
l 教导
幼儿懂得与人交际要有礼貌。
[材料准备]
故事书《小鸟的好朋友》。
[活动过程]
一、教师模仿青蛙、公鸡、牛、羊的叫声，让幼儿猜测是这是哪种动物的叫声。
二、教师拿出图书，讲述故事，在故事中插问各种动物的名称，并反复模仿动物的叫声。
三、教师采用提问的方式，帮助幼儿记忆和理解故事：
1）谁是小鸟的好朋友啊？小鸟的好朋友都是怎么叫的啊？
2）鸟妈妈同意小鸟去看好朋友了吗？鸟妈妈是怎么说的？
3）小鸟见到了好朋友，小鸟说什么？
4）如果你见到了自己的好朋友，你会对好朋友说什么呢？
四、延伸活动：在幼儿熟悉故事之后，鼓励幼儿尝试复述故事，并进行戴头饰的角色扮演游戏。
附故事：《小鸟的好朋友》（原创）
1、小鸟有好多好朋友，她决定要去看望这些好朋友。小鸟对鸟妈妈说：鈥溌杪瑁杪瑁乙タ赐业呐笥衙恰ｂ�澞衤杪杷担衡�満冒。堑迷谔旌谇盎丶遥祷坝欣衩病ｂ��
2、小鸟飞到了池塘边，看见了小青蛙。小鸟说：鈥溎愫茫∏嗤堋ｂ�澬∏嗤芩担衡�湽具桑具桑愫茫∧瘛ｂ��
3、小鸟飞到了花丛中，看见了小蝴蝶。小鸟说：鈥溎愫茫『ｂ�澓憬闵榷懦岚蛩担衡�溎愫茫∧瘛ｂ��
4、小鸟飞到了草地上，看见了小公鸡。小鸟说：鈥溎愫茫」Αｂ�澒λ担衡�溹膏糕�斺�斷糕�斺�敚膏糕�斺�斷糕�斺�敚愫茫∧瘛ｂ��
5、小鸟飞到了农场里，看见了小奶牛。小鸟说：鈥溎愫茫∧膛！ｂ�澞膛Ｋ担衡�溸桠�斺�斶桠�斺�敚愫冒。∧瘛ｂ��
6、小鸟飞到了山坡上，看见了小绵羊。小鸟说：鈥溎愫茫∶嘌颉ｂ�澬∶嘌蛩担衡�溸汊�斺�斶汊�斺�斶汊�斺�敚愫茫∧瘛Ｂ砩暇鸵旌诹耍愀峡旎丶野伞ｂ�澬∧袼担衡�満茫衣砩暇突丶遥偌∶嘌颉ｂ��
7、小鸟在天黑之前就回到家，对鸟妈妈说：鈥溌杪瑁杪瑁一乩蠢玻医裉旌秃门笥言谝黄鸷芸摹ｂ��
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