小班:不爱用手的小河马
活动目标
1.安静地倾听故事。
2.知道小手的用处很大,尝试用小手做力所能及的事。
活动准备
图片、小碗和小勺、故事磁带。
活动过程
一、倾听故事第一遍。
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鈥斺斀淌Τ鍪竟彝肌Q剑『勇砜蘖耍裁茨?我们来问问他。教师做倾听小河马讲话的样子。
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二、倾听故事第二遍。
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鈥斺斔窗镏『勇?他是怎么帮助小河马的?
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三、讨论:我们的小手能干什么。
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建议
1.小班幼儿吃饭常常要大人喂。这则故事可以激发幼儿自己动手吃饭的欲望,并愿意尝试用手做一些自己力所能及的事。
2.若有条件,可在小碗内装上爆米花,每人一份。鼓励幼儿自己动手,不浪费。
3.在午餐、点心时可提醒幼儿自己动手;日常活动中提醒幼儿用小手做自己能做的事。
附:不爱用手的小河马
小河马不喜欢用手做事情,慢慢地,他的手什么事也做不了,吃饭都要妈妈喂。
一天, 河马妈妈很晚很晚都没回来。小河马饿得哭了起来,鈥溚弁弁郏弁弁垅︹︹
青蛙跑来说:鈥湵鹂蓿鹂蓿依窗锬恪b澬『勇淼某苑股鬃犹罅耍嗤苣貌欢缓糜米约旱男∩鬃游剐『勇怼N沽艘簧子忠簧祝嗤艿纳鬃犹×耍『勇砑钡猛弁劢校衡湶还唬还唬伲佟b
一勺一勺又一勺,青蛙累得满头大汗。小河马还是饿得哇哇叫:鈥溛叶鲅剑叶鲅剑煳寡剑煳寡健b
青蛙急了:鈥溞『勇恚愕氖帜?自己动手吃饭呀!鈥澬『勇硪槐呖抟槐咚担衡溛也换崮蒙鬃映苑埂b澢嗤芩担衡溎愣质砸皇裕芸炀湍苎Щ岬摹b
小河马试着拿勺子吃饭,一勺一勺又一勺,小河马慢慢学会了自己动手吃饭,再也不会饿得哇哇哭了。
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