小班语言活动：手指偶
活动目标：
1，说儿歌配动作，手口协调。
2．认识手指，喜欢有一双能干的手。
活动准备：
自制手指套若干(纸制)。头饰鈥溠蜮�濃�湽封�潯�
活动过程：
1．认识手指：
鈥溡恢皇钟屑父鍪种�?鈥澪甯鍪种敢谎�?鈥澅纫槐仁种傅某ざ獭⒋窒浮�
小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。出示手指套，每个幼儿一个指套，玩鈥準种复髅庇蜗贰＝淌λ抵该锥柑滋自诟弥干希蛴锥我庾蕴鬃员ㄖ该�
2．引起说儿歌的兴趣：鈥準种负苣芨桑茏龈髦侄鳌ｂ�澖淌ρ菔径柚械氖种付鳌Ｊ持改粗概雠觯糜锥纯聪袷裁炊锏淖欤�(小鸡)做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。教师边做动作边念儿歌，引起幼儿的兴趣，然后带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。
3．复习朗诵儿歌鈥溞⊙蚵蛴汊�潱鍪窘巧肥吴�溠蜮�濃�湽封�潱纸巧硌荻琛�
活动结束
附儿歌：
手指谣
食指拇指碰碰，
做只小鸡叫叫：
叽，叽，叽!
食指中指并拢，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
五个手指捏捏，
做个鎯头敲敲，
咚，咚，咚!
伸出拇指翘翘，
夸你戴上红花：
好，好，好!
《小班语言活动：手指偶》摘要：，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。出示手指套，每个幼儿一个指套，玩手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。2．引起说儿...
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