听故事学语言：给老虎拔牙

　　［活动目标］

　　1、使幼儿理解故事内容，正确把握故事中不同角色的性格特点，记住大体情节。

　　2、学习理解词语：厉害鈥斺�斆土摇⒛岩远愿叮槐褡焘�斺�斠蛎谎蓝�口形不饱满。

　　3、教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。

　　［活动准备］

　　多媒体课件一个、小猴、小兔、狐狸、老虎、狮子、牛大夫、马大夫、指偶若干、录音带（录有鈥溊匣⑩�澋慕猩�），小金星若干，排练好情境表演

　　［活动过程］

　　（一）开始部分

　　1、问：小朋友，你最喜欢哪种动物？（放录音）听，这是谁的声音？（老虎）

　　2、（出示多媒体画面）

　　问：你觉得大老虎的什么地方最厉害？（引导幼儿说出牙齿）

　　3、（出示没有牙齿的大老虎画面）

　　问：这两只老虎有什么不一样的地方（引导幼儿说出没有牙齿）

　　导入课题。

　　（二）基本部分

　　1、教师进行生动形象的表演讲述。提问：

　　（1）故事里有哪几个小动物？

　　（2）谁不害怕大老虎的牙齿？它是怎样做的？

　　2、利用课件，请幼儿欣赏第二遍故事，并结合课件提问：

　　（1）小猴和小兔为什么害怕大老虎的牙齿？（引导幼儿模仿并学说对话）

　　（2）狐狸不害怕大老虎的牙齿，它是怎样说的？

　　（3）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？

　　（4）这时候，谁来劝老虎？它是怎样说的？

　　（5）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？

　　（6）这时候谁来了？它是怎样做的？最后一颗牙是怎样拔掉的？

　　（7）大老虎变成了一只什么样的老虎？（丰富：瘪嘴）

　　3、请幼儿欣赏情境表演，加深对故事内容的理解。提问：

　　（1）小狐狸拔掉了大老虎的牙齿，说明小狐狸怎么样?大老虎呢？

　　（2）为故事取名字

　　4、教育幼儿要保护牙齿，遇事多动脑筋，想办法。

　　5、幼儿戴上纸偶进行自由讲述。

　　（三）结束部分:自然下课。