中班主题：假如它是直的
活动目标：
认识事物弯曲的必要性。
以假设和对比的方法来认知某些事物的弯曲。
活动准备：
自制眼镜一副(用硬纸等材料制作，镜腿是直的，不能勾住耳朵)，真正的眼镜一副。
两部电话线不一样的电话机。第一部的电话线是普通的电话线，弯弯绕绕的；第二部的电话线与第一部电话线常态下的长度一致，但是直的。
幼儿活动材料第三册第36页《假如一切都是直的》。
活动过程
假如镜腿直直。
鈥斺�斀淌Υ魃献灾蒲劬担杂昧ν暗阃罚寡劬档洌缓蠹衿鹄醋邢付讼辍＿�?这副眼镜怎么戴不住呀?
鈥斺�敶魃险嬲难劬档阃罚怪坏粝吕矗倌孟吕炊哉斩讼辍Ｕ飧毖劬翟趺床换岬粝吕囱�?你们能告诉我，这是为什么吗?
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假如电话线直直。
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假如它是直的。鈥�
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建议：
本活动既要认识弯曲的必要性，又要创设直观的情境，让幼儿运用假设、对比的方法来感知和思考，以便幼儿进一步理解物体的形态必须有直也有弯。
第一环节与第二环节可以都实施，也可以只实施其中一个。
活动结束：
小朋友一起探讨。
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