学习活动:四季系列

2008-10-21  | 黄队 四季 幼儿 

  活动目标:

  1、尝试利用熟悉的旋律进行歌词的即兴创作。

  2、感受四季的明显不同,知道四季轮换的顺序。

  活动准备:

  即兴创编歌词,幼儿绘画作品,律动音乐

  活动过程:

  一、节奏火车鈥溗募锯潱浪募镜穆只

  1、将全班小朋友分成两队:红队、黄队

  2、两队幼儿有节奏的相互问对方关于四季的问题

  3、过度:两列火车都安全快速的到达了终点,你们的心情怎么样呢?

  二、复习歌曲鈥溞那楦桠潱桃延械男删

  1、第一次演唱要求:红队演唱,黄队接唱,第二段交换

  2、第二次演唱提升要求:注重倾听别人和自己的声音,演唱是不要让自己的声音突出来,同时面部表情在演唱的时候也要表演出来。

  3、节奏复习:幼儿跟着老师拍节奏

  4、过度:夏天到了,你们发现幼儿园的变化了吗?谁可以用刚才的节奏说出幼儿园夏天的景色?

  三、结合绘画作品,进行歌词的初步创编

  1、教师示范

  2、引导幼儿有节奏的说出:鈥溣锥埃奶斓%26#8230;夏天的幼儿园真漂亮鈥

  3、过度:幼儿园的夏天很漂亮,让我们一起把刚才编的歌词装进鈥溞那楦桠澋男桑皇租溣锥暗南奶焘潯

  四、歌曲即兴创编

  1、播放音乐,幼儿练习

  2、幼儿个别表演

  3、幼儿分组表演

  要求:每组创编两段歌词,并进行表演,演唱的形式不限

  4、过度:每组都利用了不同的演唱形式表演了夏天的歌,一年有四季,都不一样,让我们听着音乐去跳跳四季的舞吧。

  活动结束:

  引导幼儿用耳朵听音乐,用肢体语言表现出每个季节

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《学习活动:四季系列》摘要:教师示范2、引导幼儿有节奏的说出:幼儿园,夏天到%26#8230;夏天的幼儿园真漂亮3、过度:幼儿园的夏天很漂亮,让我们一起把刚才编的歌词装进心情歌的旋律,唱一首幼儿园的夏天。四、歌曲即兴创编1、播放音乐,幼儿...
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