快乐的阿嘟
名称:快乐的阿嘟(主题活动)
设计意图:
随着主题活动鈥溛蚁不垛澋闹魈饪迹谖颐前嘀行矶嗟挠锥贾馈⒘私饬烁髦指餮谋砬橛氡硐指髦直砬椤5杂谌嗣窃诟髦止ぷ髦械目炖钟敕衬盏男睦碛肭樾骰共皇翘私猓裉焱ü飧龌疃糜锥诠适轮辛私狻⑻逖榘⑧皆诠ぷ髦械目炖值男那椤
活动目标:
1、感受故事中阿嘟热爱工作的快乐情绪。
2、喜欢小火车头阿嘟的角色,从中体会工作的快乐。
重点:感受故事中阿嘟热爱工作的快乐情绪、从中体会工作的快乐
活动流程:导入鈥斺斝郎吞致垅斺敺窒硖逖
活动准备:
故事《小火车头阿嘟》、一个玩具火车头
活动过程:
一、导入
1、今天我带来了会发出声音的玩具,你们想看一看是什么东西呢?
2、我们来听一听是怎么样发出声的呢?老师用模仿的口吻向幼儿打招呼:嘟突,嘟突鈥︹ξ沂强炖值男』鸪低钒⑧剑∧忝呛茫
3、虽然我只是一个最最小的火车头,但我觉得非常快活,因为我喜欢我的工作,我喜欢一边工作一边唱我的《快乐工作歌》。
4、老师用角色的形象,模仿阿嘟快乐的样子摇头晃脑的唱《快乐工作歌》:嘟突,嘟突,阿嘟我来了;嘟突,嘟突,阿嘟我去了;嘟突,嘟突,阿嘟多快乐!
二、欣赏讨论
1、老师完整的讲述《小火车头阿嘟》的故事。
2、阿嘟在修理厂里做的什么?他喜欢他的工作吗?
3、漂亮火车头没有请阿嘟帮忙,结果发生了什么事?
4、最后阿嘟帮助漂亮火车头了吗?当漂亮火车头道歉时,阿嘟是怎么说的?
5、再讲述故事一遍。
三.分享体验
1、你喜欢小火车头阿嘟吗?为什么呢?
2、一个热爱工作的人一定是快乐的,即便是一份微不足道的工作。就象阿嘟那样,他永远快乐。
3、老师再次出事阿嘟形象,请幼儿跟着小火车头阿嘟一起唱《快乐工作歌》。
《快乐的阿嘟》摘要:ash;—分享体验活动准备:故事《小火车头阿嘟》、一个玩具火车头活动过程:一、导入1、今天我带来了会发出声音的玩具,你们想看一看是什么东西呢?2、我们来听一听是怎么样发出声的呢?老师用模仿的口吻向幼儿...
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