动物谜语《语言》
动物谜语《语言》
教学要求:
1、学习猜谜语,会按谜面表述的特征猜出谜语。
2、喜欢动物,能了解常见动物的特点。
课前准备:
1、有关动物的谜语。
2、幼儿已有猜谜语的经验,并知道1---2个有关动物的谜语。
教学过程:
1、以动物朋友来做客的情境引发猜谜兴趣。
(1)学猜公鸡的谜语:
教师说谜面:
头戴红红帽,身穿花花衣,尾巴高高翘,叫人早早起。
(2)幼儿猜谜,并说出理由。
(3)出示公鸡的图片,与幼儿共同分析谜面,边说谜面边看图,帮助幼儿理解。
2、猜猜、说说。
(1)教师出谜,幼儿学猜、学说。
(2)幼儿相互猜谜,表扬猜对的幼儿。
《动物谜语“语言”》摘要:动物,能了解常见动物的特点。课前准备:1、有关动物的谜语。2、幼儿已有猜谜语的经验,并知道1---2个有关动物的谜语。教学过程:1、以动物朋友来做客的情境引发猜谜兴趣。1学猜公鸡的谜语:教师说谜面:头戴红红帽...
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