中班社会:好玩的大箱子
活动目标:
1、激发幼儿探索的兴趣
2、发展幼儿触觉、嗅觉、视觉的发展。
3、运用感官知觉做游戏,了解各种感觉器官的功能。
活动准备:
教师自制神秘箱,并将常见物品,放在箱子中。
活动过程:
(一)、导入
游戏鈥溨钢傅愕汊潱し⒂锥巳ぁ
(二)展开
1、展示教师自制的神秘箱,并介绍使用方法:
教师将某一物品放进神秘箱,让幼儿运用感官去探索,猜测箱内藏的是什么东西,仅能运用一种感官。
2、教师请一名幼儿单独参与游戏,幼儿运用某种感官探索箱内物品后,若仍没有猜出,可再利用不同感官继续探索。猜中后换另一名幼儿玩。
3请三名幼儿共同游戏,每名幼儿选择只能用一种感官,猜出箱内的物品,看谁的速度最快。
4、教师与幼儿共同讨论不同感官猜测物品的感受:哪种感官最灵敏,你喜欢用哪一种感官?哪一种物品摸起来很粗,哪种物品闻不出味道。
活动结束:
结束
讲评幼儿表现,结束。
《中班社会:好玩的大箱子》摘要:东西,仅能运用一种感官。2、教师请一名幼儿单独参与游戏,幼儿运用某种感官探索箱内物品后,若仍没有猜出,可再利用不同感官继续探索。猜中后换另一名幼儿玩。3请三名幼儿共同游戏,每名幼儿选择只能用一种感官,猜...
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