大班主题:谁先发芽
活动目标
1. 能用多种方式阐述自己的观点并大胆质疑。
2.注意倾听对方的讲话,在相互交流中,恰当、灵活地使用语言。
活动准备
1.请家长同幼儿一起调查、查阅此方面的资料。
2.多媒体课件鈥溕介鳌⑵还鳌⑹袷鞯恼斥潯
3.了解辩论会的基本形式,商量辩论会内容及表达方式。
4.邀请园长、其他班的老师及小朋友做嘉宾。
活动过程
一、激发兴趣,引入辨题。
1.播放多媒体课件鈥溕介健⑵还鳌⑹袷鞯恼斥潱嵛剩浩蟹⑸耸裁词?你认为谁先发芽?(幼儿各抒己见)
2.师:小朋友们对这个问题有不同看法,那我们就来开个辩论会吧,辩题就是山楂树、苹果树、石榴树谁先发芽呀?
二、确立观点,展开辩论。
1.师:你认为什么树先发芽?(幼儿陈述自己的观点,选择同鈥敼鄣愕挠锥槌尚∽)
2.师:现在,辩论双方陈述观点,说明依据。(幼儿根据查找、调查的资料,陈述自己的观点和依据。)
3.辩论三方分别讨论,为自由辩论做准备。
4.师:接下来进入自由辩论,辩论三方可以自由发言,就对方的观点提出疑问和不同的看法。为了让大家都听清楚,每次只能一位小朋友发言,前一位鈭友发言结?螅?隆?徊偶绦
5.师:自由辩论结束,小朋友的辩论十分精彩。通过刚才的辩论,有改变看法的小朋友吗?如果有,可以移动你的位置,到你赞同的鈥敺阶隆S肽闩员叩男∨笥阉碘斔滴裁锤谋渲饕狻
三、交流感受,畅谈体会。
1.师:现在请我们的嘉宾讲一讲,他有什么想法?有什么好的建议?现在欢迎我们的嘉宾讲话。
2.师:今天的辩论会到此结束。大家若有想不明白的问题,让我们再去问一问、想鈥斚搿⒄意斦液寐?
活动结束:
鼓励幼儿继续收集此方面的资料。
《大班主题:谁先发芽》摘要:这个问题有不同看法,那我们就来开个辩论会吧,辩题就是山楂树、苹果树、石榴树谁先发芽呀?二、确立观点,展开辩论。1.师:你认为什么树先发芽?(幼儿陈述自己的观点,选择同—观点的幼儿组成小组)2.师:现在...
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