美术活动：赛龙舟

　　大班活动：

　　赛龙舟

　　白云区人和幼儿园执教人：梁润金

　　设计意图:

　　每年农历五月这段时间都有赛龙舟的活动,孩子们在报纸中,电视上看到了许多有关赛龙舟活动的信息,并且,有许多孩子的父亲还亲自参加赛龙舟,他们兴奋不已,七嘴八舌地谈开了。看着孩子们激烈的讨论,我们不禁考虑:借此机会我们想与孩子们共同认识赛龙舟,激发幼儿爱家乡的情感。

　　活动目标：

　　1、知道人和镇每年在流溪河都有赛龙舟的活动，萌发幼儿爱家乡的情感。

　　2、以《赛龙舟》为主题，鼓励幼儿参加设计、制作活动，提高幼儿表现美，创造美的能力。

　　3、学习难点：学习从剪贴形式在画面中表现远近的关系。

　　活动准备：

　　1、课前带幼儿参观赛落龙舟活动，初步了解赛龙舟的过程。

　　2、“赛龙舟”VCD一盒，各色彩纸、废旧挂历纸、皱纸、报纸、剪刀、浆糊，流溪河背景图一张等幼儿操作的有关材料及工具若干。

　　活动描述：

　　农历五月，广州在珠江中举办了赛龙舟的活动，这是广州的一大盛事，新闻白纸都刊登了有关的内容；另外流溪河上人和镇各村也开展了赛龙舟的活动。孩子们来到幼儿园也都在谈论着这件事，柏豪说：“我爸爸在方石赛龙舟，那里有很多船；”“我也看到了我爸爸在高增村的流溪河上赛龙舟，船上有鼓，也有人放鞭爆的。”紫晴小朋友抢着说：“对、对、对，那些船桨有很多不同的颜色，有红的、白的、蓝的、黄的．．．．．．。”春颂小朋友也跟着争论起来。孩子们七嘴八舌的议论着，我感觉到，这是对幼儿园进行乡土教育的大好契机。于是，我就加入孩子的行列：“那为什么要在每年的端午节赛龙舟呢？”端午节我们常吃什么食品呢？请小朋友都来想办法寻找答案，好吗？第二个问题小朋友很快就知道，端午节我们常吃粽子，那为什么要包粽子呢？孩子一时又不能回答了，智杭小朋友说；“我回家问问爸爸。”紫晴说：“我回去查书。”我启发幼儿多渠道寻找答案，可以请爸爸、妈妈帮忙在书上、网上查阅资料，可以请教爷爷、奶奶等。随着，我在活动角提供了图片、书籍、以及相关的玩具等，很快，幼儿就投入到查找资料的研究活动中去。

　　第二天，孩子回到幼儿园就迫不及待地找我谈论这个问题，婉琳说：“老师、老师，我妈妈说，那些粽子是做给一个叫屈原的叔叔吃的。”超超跑过来抢着说：“对啊，那龙舟是用来救屈原叔叔的。”幼儿讨论的结果就是知道了包粽子和赛龙舟的来历。“小朋友，你们亲身看过赛龙舟了吗？”孩子们争着发表自己的意见，有的说亲身看过、有的说在电视看过……。今天，老师带你们去看龙舟，好不好？孩子们听了都高兴得跳起来，我们组织幼儿去看赛龙舟，让幼儿亲身观看，拓展孩子的视野。