大班上午半日活动计划(2)
3、你喜欢谁?为什么?我们应该想梧桐树学习什么好本领?(有礼貌,会关心朋友)
4、请小朋友想一想,你的好朋友是谁?你想怎样关心他呢?
(四)活动结束
图片游戏:小动物过冬
1、你还知道哪些动植物是怎么过冬的呢?
2、游戏玩法:给相应的动物选择正确的过冬方式。
(五)活动延伸:初步的教幼儿如何写信寄信。(用下周一自由活动时间完成)
活动二:
活动内容:数学《认识左右》
活动目的:1、使幼儿能以自身为中心区分左右发展到以客体为中心来区分左右。2、发展幼儿的空间知觉。
活动准备:大贴纸心形人手一个,背景图一张,贴绒:小动物、汽车、房子等
活动过程:
(一)引题
1、马路上,车辆大乱,容易发生事故怎么办才好呢?(给车辆固定行驶方向)右边在哪边呢?(也有的国家和城市固定从左边行驶)
2、请知道右边的幼儿扮演车辆,向右行驶
3、小朋友什么时候向右走呢?
(二)确认自己的右手
1、举右手,给右手贴上标记
2、举手练习,听到口令做相应动作。
3、认识自己身体左右边。
如:左边的耳朵在哪?眨一眨右边的眼睛,等等。
用左手拍一拍右腿,等等。
(三)以自己为中心,找左右
1、看一看:左边是谁?右边有什么。
2、变化一下自己的方位找左右的朋友和物品。
(四)结合教具,区分以客体为中心的左右。
1、左右手举手练习
玩小手游戏,如:闪闪拍拍,伸出你左手,耶!
2、观察教具,回答问题(以幼儿左手边,右手边为准)
例:小兔子身边有很多东西,从你们的左手边看看,兔子旁边是什么东西呢?
(五)理解教师的镜面示范
1、教师坐在台下和幼儿一起贴标志
2、老师右手,请幼儿关注盯紧,看看发生了什么变化
3、老师和孩子一同做左右手练习,但是老师的手和孩子的方向是相反的。
活动结束:小手小手拍一拍,小朋友真聪明!
五、自由活动:模特步练习
准备:录音机、磁带
指导要点:引导幼儿多动脑筋,想出不同的亮相动作。帮助幼儿合拍。
六、午餐
1、比一比,哪个家的小朋友能做到整洁卫生,认真进餐
2、餐后活动,看图书、自选动手操作活动等
七、散步
集体排队送家长离园,边走边背古诗。