半日活动

　　半日活动

　　晨间活动：跳绳

　　要求：在学会跳绳的基础上，练习连贯的跳绳。

　　教学活动一：梦来过了

　　活动目标：1、理解诗歌的内容，感受梦不可捉摸的特点。

　　2、学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。

　　活动准备：教师事先与幼儿交谈有关梦的话题。

　　活动过程：

　　一、说梦

　　1、在长长的黑夜里，老师和你们一样也慢慢地睡着了，有时还会做各种各样的梦。你们想知道吗？

　　2、教师讲述自己做过的梦。

　　3、你们做过梦吗？做的是什么梦？

　　二、找梦

　　1、有一首诗歌就是讲关于梦的事，题目叫《找梦》。

　　2、教师完整地朗诵诗歌两遍，幼儿欣赏。

　　3、梦是什么时候来的？又是什么时候走的？

　　4、有一位小朋友想找梦，他是怎么找的？找到了吗？

　　5、到了什么时候梦又来了？

　　三、想梦

　　1、我们边听诗歌，边假装做梦，看看梦是不是真的留不住、找不到。

　　2、教师与幼儿模拟游戏活动：互道晚安，教师用恬静、舒适的语气朗诵诗歌，幼儿双手合掌放在脸颊旁，闭上眼睛，此时可想象某些情景。教师朗诵结束后稍作停顿，再念“我一醒来，梦就去了。”幼儿睁开眼睛。

　　四、我也来找梦

　　1、梦来过了?吗现在走了吗？

　　2、我们也像诗歌里的小朋友那样，边走诗歌边找梦。

　　3、幼儿完整跟念。

　　4、引导幼儿讨论：朗诵关于梦的诗歌应该用怎样的声音和语气呢？

　　5、幼儿再次完整很念诗歌。

　　教学活动二：美丽的梦

　　活动目标：1、倾听音乐旋律，体验天井优美的感觉。

　　2、大胆地表达自己对音乐的理解，提高音乐的想象力。

　　活动准备：1、可用于表演的饰物、如沙巾、头饰等。

　　2、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、听听梦的音乐

　　1、黑夜静悄悄的，多神秘呀，还会让我做很美妙的梦呢！今天老师要请你们提高内一段关于梦的音乐。

　　2、幼儿完整倾听音乐一遍。

　　3、这段音乐给你的感觉怎么样？它让你想到些什么？它要告诉我们什么？

　　4、再次完整听音乐。

　　二、做个美丽的梦

　　1、让我们提高内着音乐一起做个美丽的梦吧。

　　2、随着音乐旋律，幼儿闭上眼睛，想象梦的内容。

　　3、用“啊”音跟随录音带哼唱，体验恬静优美的感觉。