角色游戏计划

　　游戏准备：1、知识准备：进一步扩展幼儿的社会生活经验，特别是让幼儿了解家庭与邻里、家庭与幼儿园、家庭与各种公共设施，公共场所之间的关系，以及家庭成员之间的相互关系。2、物质准备：（1）、家庭中常用的家具、炊具、餐具、电器、日用品、食品以及人物角色标记。（2）、供幼儿自制或替代用的废旧物和其他的物品。

　　指导要点：

　　1.在游戏中引导幼儿主动、正确、自如地使用礼貌用语，让幼儿懂得相互礼让，懂得有礼貌地与人交谈。

　　2.教育幼儿互敬互爱，如尊敬长辈、关心他人、与邻居友好相处等，培养幼儿关心和友爱的情感。

　　3.间接指导的方法，启发幼儿通过自制玩具或替代玩具来丰富游戏，发展幼儿想象力和创造性。

　　4.在游戏中，引导幼儿学习主动待客，使之知道做客、待客的一般礼仪。5.启发幼儿把家庭生活向更广泛的社会生活扩展，如比较家庭与各种公共场所的关系，加强角色与其他角色的相互交流。

　　6.启发幼儿从“家庭氛围”、“家庭成员”的“工作情况”等来评价游戏，发展幼儿的分析、概括能力。