讲述活动:《春雨的色彩》

2008-10-21  | 春雨 散文 并能 

  目标:

  1、欣赏优美的散文诗,体会散文的美,并能描绘出来。

  2、理解散文中春雨的各种色彩的寓意。

  活动过程:

  1、教师引出诗歌的名字,问:你们看到的春雨是什么颜色的?引起幼儿讨论,有学习兴趣。

  2、在音乐的伴奏下,教师有感情地朗诵散文诗。

  3、引导幼儿谈谈初次听到诗歌的感觉。并再次欣赏散文诗。

  4、提出问题,帮助幼儿理解诗歌内容:散文诗里小动物们在讨论什么?他们各自说春雨是什么颜色的?为什么?你眼中的春雨又是什么颜色?为什么?

  活动指导:

  1、讲述清楚、完整,朗诵有感情。

  2、能按不同角色用不同语调讲述。

  环境材料:

  学具两套(图片若干)

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《讲述活动:“春雨的色彩”》摘要:学习兴趣。2、在音乐的伴奏下,教师有感情地朗诵散文诗。3、引导幼儿谈谈初次听到诗歌的感觉。并再次欣赏散文诗。4、提出问题,帮助幼儿理解诗歌内容:散文诗里小动物们在讨论什么?他们各自说春雨是什么颜色的?为...
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