萝卜谣（节奏儿歌）
大班音乐活动：萝卜谣（节奏儿歌）
活动设计意图： 《新纲要》指出：在艺术活动中鈥溡鹬赜锥鋈说囊庵荆约貉≡癖泶锬谌莺头绞降淖杂赦�潯４蟀嘤锥谧喔薪锨浚堵懿芬ァ啡糜锥匝±制靼樽嗪妥杂纱幢嘟谧啻剩浞指擞锥杂杀硐忠衾值幕帷Ｕ馐捉谧喽杓虻ァ⒚骺欤谝衾只疃型ü拇颍没魃硖宓母鞲霾课灰约白杂裳≡窠谧嗬制鳎煌谧嗟纳簦佣行巳さ卮丛煨缘乩幢硐忠衾帧�
活动目标： 1、感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。 2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。
活动准备： 1、打击乐器若干。 2、多媒体课件。
活动重难点分析：学习自由创编节奏词。
活动过程：一、课件引出节奏儿歌。 故事：有一只兔子叫跳跳，它呀最爱吃萝卜了，中午到了跳跳该吃中饭了，它来到菜地拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|，回到家打开水龙头，跳跳洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|，洗干净了，就把萝卜放在菜板上用刀切萝卜|切萝卜|切切|切0|，然后放在锅里炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|，不一会儿，萝卜就炒好了，跳跳就美美地吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|。
二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。 1、这个故事有趣吗？哪些地方有趣？ 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| 洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| 切萝卜|切萝卜|切切|切0| 炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| 吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0| 2、幼儿分成四组，分别是鈥湴巍⑾础⑶小⒊粹�澴詈蟠蠹乙黄鹚碘�湷月懿封�潱咚当咦鱿嘤Χ鳎淌χ富佑锥废�2遍。
三、用打击乐器为儿歌伴奏。 1、幼儿选择自己喜欢的乐器，边说儿歌，边按节奏齐奏。 2、幼儿分成四组，每组按鈥湴巍⑶小⑾础⒊粹�澊蚪谧嘁淮危詈笠痪溻�湷月懿封�澮黄鸫蚪谧唷�
四、
大班音乐活动：萝卜谣（节奏儿歌）
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