顺数与倒数

　　倒数与顺数

　　设计意图：

　　我们班的孩子都很聪明，一些简单的食物排序已经满足不了幼儿的求知欲，我考虑到我们班的实际水平，把根据按各种颜色、各种形状等特征的排序改为数字排序，于是我设计了倒数与顺数的活动，我主要是想幼儿在日常生活中上楼与下楼肯定具有一定的经验，幼儿可以把已有的经验应用到活动中，然而激起幼儿的探索欲望。

　　活动目标：

　　1、认识数字1-6，学会倒数与顺数。

　　2、在游戏中体验倒数与顺数的联系，开拓幼儿的思维发展。

　　3、初步了解倒数与顺数的规律。

　　活动准备：

　　1、教师：椅子12张倒数与顺数的车牌号码黑板一块

　　2、幼儿人手两份1-6数字卡操作卡人手两张

　　活动流程：

　　一、导入活动：

　　小朋友，告诉你们一个好消息，我们要搬新家啦！新家是什么样子的？我们一起去看看。引出话题，怎样去？（坐汽车）

　　二、自由活动：

　　1、请幼儿找找两辆汽车的不同，初步给与幼儿倒数与顺数的印象。

　　2、以顺数的形式请幼儿根据自己的座位号报数。

　　三、集体活动：

　　教师提问并说明要求：新家有几楼？你是怎样走上去的？请你记录。参观好了，我们准备下楼，同样请你记录下楼的经过的楼层。

　　四：分散活动：

　　幼儿操作

　　五、集体讨论活动：

　　1、请幼儿休息一会儿，说说你是怎样下楼与上楼的？

　　2、下楼与上楼有什么不同？为什么会有不一样的顺序？

　　六、教师小结：

　　1、教师指出指出由于方位的变化数的顺序也会发生变化。

　　2、指出出这些连在一起的数从下到上的数是顺数反之是倒数。

　　七、集体操作活动：巩固练习顺数与倒数

　　八、结束活动：报数游戏

　　让幼儿集体报数倒数与顺数

　　找好朋友报倒数与顺数数游戏