可爱的小精灵

　　一、活动目标：

　　1、初步学习跟着音乐节奏走矮人步。

　　2、创造性地用身体动作表现各种小动物的特征。

　　3、学习寻找空地活动，避免碰撞。

　　二、活动准备：

　　1、画有动物头像的鈥溎О翕�澣舾�

　　2、幼儿已听过故事《可爱的小精灵》

　　3、音乐作品《钟表店》

　　4、乐器：大鼓、钹、铃鼓、敲音琴

　　三、活动过程：

　　（一）开始部分

　　1、你们还记得小精灵的故事吗？故事里有很多很多的小精灵，今天我们就来当这群可爱的小精灵好吗？

　　2、们就跟着音乐一起做做精灵早操吧！

　　（二）基本部分

　　（三）、学走矮人步

　　1、师：小精灵是怎么走路的呀？（幼儿讨论）

　　对了，矮人比我们矮，所以我们要蹲下来走矮人步。（教师师范，幼儿跟学）

　　我们跟着音乐的节奏来试试吧！

　　2、小精灵们想逃出魔法师的魔法盒，于是他们决定趁魔法师睡着了从钥匙空里逃出去，为了不魔法师发现我们要跟着音乐一个一个从钥匙空走过去。

　　（四）练习跟着音乐走矮人步

　　1、现在我们就向大森林出发吧，为了不要魔法师发现我们，我们就一个一个穿过草地好吗？记住走的时候嘴巴里不要发出声音，跟着音乐的节奏，不然会吵醒魔法师的，其他的小精灵就跟着音乐来拍拍手好吗？出发的小精灵到了森林后就敲一下乐器，那下一个小精灵就可以出发了。（边讲解，边师范）

　　2、儿开始练习

　　（五）游戏

　　1、我刚刚听到消息说魔法是已经知道你们逃出来了，非常的生气，说要把你们都变成小动物，不过只要你们变的又快有像的话就让你们变回原形。

　　2、刚我在魔法师那悄悄的拿了一只他的魔法棒，我们先来试试好吗？当魔法师拿出魔法棒说鈥湵溻�潯Ｄ忝锹砩弦�变成魔法棒上的动物跟着音乐做动作，魔法师最喜欢看那些不别人不一样的动作，魔法师一高兴就会把你们变回原形的。

　　3、示魔法棒，幼儿跟音乐做动作，表扬动作做的和别人一样的幼儿，鼓励幼儿创造动作。

　　4、法师还有很多很多的魔法帮，你们要看清楚，变的要快，那现在我们就跟着音乐到大森林里玩吧，记住听到铃声的时候魔法师就来了，就要注意看魔法师的魔法棒了，要是不及时的变成小动物就会被魔法师变成石头人，不能在大森林里玩了。

　　5、游戏开始，提醒幼儿可以站起来和森林里的小动物打招呼，做动作时做的和别人不一样。