我是发型设计师

　　活动目标：

　　1、引导幼儿大胆地说出现实生活中所见到的发型，从而迁移到为狮子设计发型。

　　2、鼓励幼儿大胆想象，大胆作画，并能合理的安排画面。

　　3、能与同伴分享成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、一张狮子头的范化(没有头发)。

　　2、绘画用纸，黑色水彩笔，彩色油画棒。

　　3、录象(人们的发型)。

　　活动过程：

　　一、开始部分。谈话活动。

　　1、小朋友，你们家里的人的发型都是怎样的? (幼儿回答)。

　　2、在大街上，你看到过怎样的发型? (幼儿回答)。

　　3、(看录象)，在录象里，你又看到了哪些发型?

　　(小结：刚才，我们说了很多发型，也看到了很多发型，这些发型除了在头发上变花样，而且还加上了各种各样的装饰品，所以看起来都很漂亮。)

　　二、基本部分。为狮子设计发型。

　　1、今天，我们班来了一位新客人(出示范画)，它是谁?(狮子)

　　2、狮子少了什么? (头发。)狮子说："我看到人们的头发可以作出各种各样的发型，很羡慕，想请小朋友们来帮我设计一个发型。"小朋友们，你们愿意吗?你想帮狮子设计怎样的发型呢? (幼儿先想后说。)

　　3、下面，我们就来做一回发型设计师，为狮子设计一个发型。

　　4、幼儿作画，教师巡回观察，及时鼓励，对个别有困难的幼儿给予适当的提示和帮助。

　　三、结束部分。展示作品。

　　1、(展示全部作品)，让幼儿猜一猜，狮子可能会喜欢谁设计的发型?为什么?

　　2、狮子说，我们小朋友都很了不起，设计的发型都很好看，它都很喜欢，从今天起，他要每天换一个发型，把小朋友为它设计的发型全都试一次，小朋友高兴吗?最后，狮子还说："谢谢小朋友。"

　　活动延伸：

　　回家给自己的洋娃娃设计发型。