关注幼儿情绪，促进心理健康(5)

　　（3）　帮助幼儿建立友好的同伴关系，有利于培养幼儿积　

　　极的情绪　

　　新《纲要》中指出：幼儿要乐意与人交往。孩子除了与教师、保育员交往之外，还要与同伴进行交往，同伴关系对孩子的身心发展具有重要的作用。良好的同伴关系有利于培养幼儿积极情绪。所以教师要善于利用集体活动的时间和机会，帮助幼儿们建立友好的同伴关系。　

　　著名教育家陶行知先生说：“幼儿教育是人生的基础教育，六岁以前是人格陶冶最重要的时期。”实践告诉我们：学前儿童在生活中充满情绪色彩。喜怒哀乐易于表露，对周围一切美好的事物有强烈的情绪感受力。因此我们必须关注幼儿这个情绪表现最佳期，以便更好的促进幼儿心理健康。　

　　参考文献：　

　　《学前心理学》　陈帼眉　

　　《气氛动力学》　吕特克　

　　《幼儿教育》杂志2006年2、3月　

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》