重视孩子的情感教育
案例回放:
辉辉的爸妈工作很忙,平时就由退休在家的奶奶照顾他。辉辉是一个聪明可爱的孩子,不仅画画得好,会弹钢琴,还会说汉语和日语。有一天,外面刮着风,他独自站在阳台上,老师说:“外面太冷,当心感冒。”辉辉却说:“我想生病。”“生病了,爸妈和老师就该伤心了。”老师说。辉辉的回答更让人吃惊:“你们伤心我才高兴呢!”老师把辉辉的想法向家长反映,辉辉爸妈这才意识到问题的严重性:辉辉的情感变得如此冷漠。
缺乏情感的智力导致孩子发展失衡
良好的智力发展需要健康的情感来保驾护航。幼儿是情感教育的最好时机,这一时期的孩子正在发育“情绪脑”。脑科学家发现,情感与智力发育的大脑皮质有密切联系,两者的联系在孩子1岁左右的时候迅速形成,以后不断的情绪体验会定性这种联系通道,进而养成稳定的习惯,孩子形成良好的习惯,必须有良好的情感教育奠定基础。
孩子在成长中遇到的很多问题,例如任性、攻击性强、孤僻、霸道等,都与情绪情感发育不良有很大关系,家长要像重视孩子的智力发育一样,重视孩子的情感教育。
孩子的情感教育内容与方法
·让孩子学会识别和描述情感
孩子都曾体验人类的各种情感:快乐、高兴、喜悦、悲伤等,但不能准确表述之,需要家长耐心指点,这样他以后才能清楚描述自己和他人的情感,为他进一步的情感发育奠定认识基础。
方法1:
当孩子出现情绪时,家长要接纳他,并帮助他表达自己的心情:“你生气了是吗?”“妈妈知道你厌恶这只小虫子。”以后,家长就可以直接询问孩子:“告诉妈妈你怎么了?”
方法2:
家长跟孩子讨论图画书上各种动物和人物的表情,告诉孩子,它们都处于什么情绪和情感状态。
方法3:
做表情猜谜游戏,挑选表情丰富的照片或图片,遮住其中的一半,让孩子只看到露出来的另一半,猜猜其中的动物或人物是什么表情。
·满足孩子对父母的情感需要
有些父母工作繁忙,于是把教养孩子的重任交给长辈或者保姆,但是孩子对父母的情感需要是其他人不能代替的。家长应尽量抽出时间与孩子共度亲子时光,这很重要,否则容易使孩子形成自私、冷漠等不良情感。
方法1:
父母要避免由于不能陪孩子产生的“过度补偿”心理和行为:不让他噘一次小嘴,不让他受一点委屈,过度迁就、溺爱孩子,这样会为孩子养成不良的情感埋下伏笔。
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