有趣的复制（大班综合）

　　综合活动：有趣的复制

　　无锡市甘露中心幼儿园　周冬芳

　　设计意图：

　　午间，孩子们散步在街心广场，无意间路过一家点心店，海棠糕的香味钩住了孩子们的脚，他们挤着、围着，欣赏着阿姨娴熟的操作技能，顿时孩子们嚷开了：“阿姨真能干，海棠糕做得又快又漂亮”，“我回家让妈妈做给我吃”，“家里没有工具，是做不好的”孩子们议论纷纷，回园后，有人提议：“我们也来做点心吧”他们赶紧找来了各种工具，展开了有趣的玩泥活动，在他们的想象、设计下，琳琅的水果、饼干、糕点展现在眼前，看着孩子们创作的热情和兴趣，我及时的生成了“有趣的复制”主题活动，从而由浅入深、由点及面，丰富孩子的认识和经验，拓展知识面，了解复制技术在人们生活和生产中的广泛应用。

　　活动目标：

　　1、感知、探索物体的复制过程，了解复制的多种方法。

　　2、尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。

　　3、学习操作电脑，正确掌握、运用复制的方法，体验复制过程的乐趣。

　　4、了解复制在生活与工业生产中的运用。

　　活动准备：

　　1、各种相同物品。

　　2、沙盘、模具、几何形片片、大小不同的瓶盖、橡皮泥、印章、印泥、复写纸。

　　3、作业纸若干、笔、胶水等。

　　活动过程：

　　一、　看一看、分一分。

　　1、　幼儿观察物品并进行分类。

　　“今天，熊猫百货商店里进了一批货，可店里的阿姨还不及整理好，想请我们小朋友帮忙，愿意吗？”

　　幼儿整理活动。提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”，“这些一模一样的东西是怎么做出来的”？

　　二、　试一试、做一做。

　　1、　提供沙盘、模具、实物模型等，让幼儿做两件一模一样的东西。

　　2、　提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲述。

　　3、　教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。

　　三、　感知、探索复制的多种方法。

　　1、“今天，老师还带来了许多材料，请小朋友看一看、玩一玩，它们可以用什么办法来复制？”

　　2、　幼儿分组活动：（一）、复制四个相同的动物。　（二）、剪四个相同的图形。　（三）、复制四个相同的字母。　（四）、折四朵相同的花。

　　请幼儿选择自己喜欢的材料玩一玩，鼓励幼儿采用不同的方法复制。

　　3、　组织幼儿说说自己是用什么方法复制的，表扬有创新的幼儿。