在快乐中成长—对大班综合活动喜铺开张的案例分析(3)

　　他们马上调整了过来。

　　（分析：这个集体讨论的环节很重要，它能帮助幼儿及时发现问题、共同讨论解决问题，从而感受集体的力量、合作的力量。但是由于我的引导不当，这个集体讨论的过程还是没能开展起来，这也是我在这次活动之前最为担心的，如果我以店长检查工作的游戏形式，让幼儿在店里的地毯上坐下，然后再组织交流讨论，效果肯定要比现在好。由于这次活动无法在其他班级试上，对材料的投放数量、幼儿的表现情况也不是非常有底，所以就导致了上面易放难收的局面。）

　　调整后的洋洋喜铺终于开张了，幼儿说着祝贺的话，有的踩气球、有的撒彩纸、有的拿着彩条跳舞庆祝开张，个个都沉浸在成功的喜悦中，完全把自己当作了店铺的主人。

　　（分析：这个喜气洋洋、货物琳琅满目的喜铺是全体幼儿共同努力的结果，每个孩子为了它都有所付出，看着自己的劳动成果，幼儿获得了和大的满足感。《纲要》在社会目标中提出：教师要提供给幼儿自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。提倡与教师、同伴共同交流合作。在这次活动中，我准备了大量的废旧材料和工具，幼儿根据需要自己选择适用的小工具，自己尝试解决问题。这一点幼儿充分发挥了他们的聪明才智，如回型针可以做夹子，还可以做小挂钩，尤其是在做小挂件时，更是充分发挥了它的连接作用。在活动中，幼儿自始至终都非常非常的感兴趣，他们充分感受到了主动、自由活动的快乐、交流的快乐、合作的快乐、发现问题、解决问题的快乐，在快乐中，我相信他们一定会、也已经获得了有助于身心健康成长的经验，我衷心的希望能为他们创造出更多、更轻松的活动氛围，让孩子们在快乐中茁壮成长！）

　　丹徒区宝堰镇中心幼儿园　张海燕