《音乐之都维也纳》教学设计六
第二课时
教学要求:
1、精读课文,理解将维也纳称为鈥溡衾种尖澋脑颉V卦谟镅缘幕酆屠识痢
2、联系课文内容,理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句,感受维也纳浓厚的音乐气氛,培养学生喜爱音乐的情趣。
教学准备: 瑞博课件
教学过程:
一、导入
教师谈话:今天我们继续学习《音乐之都维也纳》,读课题。
二、精读训练
(一)学习第一段。
(1)维也纳是一座怎样的城市呢?让我们来欣赏一些图片。(教师出示带背景音乐的图片)
(2)看了图片,再读一读第一小节。
请你谈一谈维也纳这座城市给你留下的初步印象。(鈥溕角逅汊潯⑩湻缇叭缁潯⑩湶ü怍贼遭潱
(3)维也纳真是一座美丽的城市。指导朗读。(配乐)
(二)学习第二段。
过渡:那么为什么把维也纳叫鈥溡衾种尖澞兀
1、通过上一课的学习,大家知道了课文是从哪几个方面具体叙述维也纳是鈥溡衾种尖澋哪兀壳肽闼邓的阏业降闹行木洹
交流:(1)维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
(2)维也纳是一座用音乐装饰的城市。
(3)维也纳几乎一天也离不开音乐。
(4)在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名,被称为鈥準澜绺杈缰行拟潯
2、看了这四个方面,你有什么问题要问吗?
大致为以下问题:
(1)为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮?
(2)为什么说维也纳是一座用音乐装饰的城市?
(3)为什么说维也纳几乎一天也离不开音乐?
(4)为什么国家歌剧院被称为鈥準澜绺杈缰行拟潱
3、你想知道答案吗?让我们来查资料研究研究。请你选择你最感兴趣,最想研究的一个问题,浏览相关的页面、读读有关的课文内容进行有针对性的研究,寻找答案,并将自己读后的感受回复在鈥溗狄凰碘澙改恐形腋蠹曳⒌奶酉旅妗
4、学生自由选择浏览,朗读,回复感受。
5、全班交流。
(一)第一方面。出示第二自然段。
(1)指名说说为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮?
相关文章: | ◇ 教科:《音乐之都维也纳》教学设计 | ◇ 沪教:《音乐之都维也纳》教学设计 |
◇ 《音乐之都维也纳》教学设计三 | ◇ 《音乐之都维也纳》教学设计七 |