五、 自己朗读课文，完成作业本3。

　　第三课时

　　教学目标：总结课文，行为指导，作业练习。

　　教学过程：

　　一、 复习检查：10’

　　1、看拼音写词　　pi yi　 　 kou dai li 　　shang ke le　 　 bu yao

　　（　　　）　（　　　　　）　（　　　　　）　（　　　）

　　2、 口头组词，完成作业本4。

　　3、朗读课文：指名读课文，自由读。齐读。

　　二、 总结课文，指导行为10’

　　1、 读了课文，你觉得丁丁是个怎样的孩子？我们要向丁丁学习什么呢？

　　2、 完成课后作业第五题

　　1） 指名读题

　　2） 学生逐条评定后，同桌互评。

　　3） 小结

　　三、 指导看图用“我们”说一句话10’

　　1、 读题，说说题目要求

　　2、 自由练说后指名说，齐评议。

　　3、 扩展练习

　　下课了，我们（　　）。

　　放学后，我们（　　）。

　　我们都是（　　）。

　　我们一起（　　）。

　　四、 自由朗读课文，试背诵。3’

　　五、 指导作业：7’

　　1、卡片开火车认读生字。

　　2、 形近字区别比较：子（　　）　小（　　）　里（　　）

　　了（　　）　水（　　）　果（　　）

　　完成作业本题1。

　　3、 完成作业本题2、3。

　　4、 看拼音写词语。

　　板书：　　　　　　　　　　　　　5 我们上课了

　　小鸟　　　　请　　　不要吵

　　我们上课了

　　皮球　　　　请　　　睡一觉