小班音乐活动：《袋鼠》
小班音乐活动：《袋鼠》
活动目标：
1、通过反复感受，初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。
2、会听音乐做游戏，体验角色游戏的快乐，能遵守游戏规则。
活动准备：
录音磁带、袋鼠图片（大、小各一个）、钢琴、
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活动过程：
一、开始部分
1、练声
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小 猫 怎 样 叫？ 喵 呜 喵 呜 喵！1 2 3 4 ∣ 5 鈥� ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 鈥敗 �
小 猫 怎 样 叫？ 喵 呜 喵 呜 喵！
B： 1 3 1 3 ∣ 5 5 . ∣ 5 3 5 3 ∣ 1 1 . ‖
小 猫 怎 样 叫 呀？ 喵 呜 喵 呜 喵 呜！
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小 猫 怎 样 叫 呀？ 喵 呜 喵 呜 喵 呜！
2、听音乐游戏
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B鈥斺�數统粱郝男桑骸 �
聽
幼儿扮演的各种小动物立即原地蹲下不动。聽
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3、出示袋鼠图片，激发活动兴趣
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4、引导孩子热情有礼貌地向袋鼠问好
二、基本部分
1、感受旋律
（1）在录音磁带的背景音乐下，袋鼠向全班小朋友问好，说明自己的来意。
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（2）老师以袋鼠的身份范唱歌曲，幼儿初步感受歌曲。
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（3）提问歌曲内容，幼儿泛说
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（4）教师清唱歌曲，幼儿再次感受歌曲。
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（5） 教师提问，教师用歌句总结回答，帮助幼儿记忆歌词
A：袋鼠妈妈有个什么？
B：袋袋里面装着什么？
C：妈妈和乖乖怎样？
（6）教师与幼儿听音乐唱歌，教师边唱边做相应的动作提示幼儿歌词。
2、歌表演
（1）激发起幼儿扮演小袋鼠的兴趣
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（2）教师引导幼儿如何扮演袋鼠乖乖。（双手抱住老师的脖子，双腿环绕于老师的腰部）
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