一年级语文上册第5~9单元开卷检测题
1.正确读出下面汉字的音节。(语文书《查字表》12单元的生字41个)
[全读对:5个★ 错1-5个:4个★ 错6-10个3个★ 错11-20个2个★]
检测方法:
● 提前一两天把检测内容告诉学生。
● 一个一个检测,可分几次进行。班额大的,可以找高年级的学生协助检测。
● 给学生二次检测或多次检测的机会。
2.正确读出下面的生字或词语。(5~9单元所有要认的字64个)检测方法同上。
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3.拼一拼,读一读,猜一猜,画一画。
(shànɡ)上(biān)边(máo,)毛,(xià)下(biān)边(máo)毛。(zhōnɡ)中(jiān)间(yì)一(kē)颗(hēi)黑(pú)葡(táo)萄。
(cāi)猜(bù)不(zháo)着,(qiáo)瞧(yì)一(qiáo)瞧。
猜对了,奖给自己一个红☆
谜底是:答案
[这道题在考察学生拼读能力的同时,注重趣味性,提高学生拼读兴趣。学生可以独立完成,也可以同桌间合作完成。]
4.当个识字、写字、背书小能手! 学完5~9单元,看看我的收获吧: 多少个(篇) 多认、多写、多背的
会认的字__________________
会写的字__________________
背过的课文(诗歌)_________
[这三项内容上不封顶,下要保底。鼓励多认、多写、多背。目的是让学生总结这一阶段掌握的知识,从而产生成就感,激发学习积极性,同时培养学生及时总结的习惯。这道题目应该如实填写,学生在家长的监督下对这些内容进行复习、检查后由学生填写。]
5.每天晚上和爸爸妈妈一起读一篇带拼音的童话故事或儿歌。愿意做这件事吗?
[这道题应该让家长和孩子一起商量,达到一致的意见后,一起做出选择。旨在开始培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯,巩固拼音,提高拼读速度。有家长的参加,可以帮助学生更好地完成这项工作,同时也会增进家长和孩子之间的亲情。]
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