写作业成小学生最大苦恼

　　针对沈阳市河北二校使用“鼓励式”教学，将“不留作业”作为一种奖励学生上课认真听讲的手段，本报已经推出了两篇报道，此事引起了越来越多教育专家、心理专家、学生家长的关注。

　　那么，现在的作业到底有多少呢？为了了解到最直接、最真实的情况，本报记者联合团中央主办的《中国少年英语报》在沈阳的50位校园小记者，利用“五一”假期，对沈阳的30所小学“作业情况”进行了调查。在调查过程中，多数小学生都在说着同样一句话：“写作业是我最大的烦恼”。而且被调查的30所小学90%的小学生每天写作业超过2个小时。

　　调查数据

　　90%的小学生在超时写作业

　　在50多名校园小记者的协助下，本报记者得到了来自全市30所小学的作业调查问卷，记者发现90%的小学都在违反教育部门的规定，给学生们留作业。

　　一个重点小学的班长在问卷中这样写道，“从小学一年级开始，我一上学就写作业，我曾经写作业都写睡着了，如果作业写不完，我就有自己没有好好学习的感觉，我怕作业，也爱作业，因为我不知道自己除了写作业还能干什么。”

　　记者从辽宁省教育厅了解到，根据国家教育部的规定，小学生的作业时间是有严格要求的，一、二年级没有作业，三、四年级作业时间为半个小时，五、六年级作业时间为一个小时。但是调查问卷显示，有的学校从一年级开始，写作业的时间就在一个小时左右；90%的小学都在违反教育部门的规定，学生们的平均写作业时间为2个小时。

　　调查现象

　　部分家长和老师为作业“辩护”

　　在此次调查中，一边是孩子对作业的“控诉”，一边也有一些家长和老师“站”出来为作业“辩护”。

　　一位从事教育工作多年的教师说：“我干教育20年了，给学生留作业已经成为我的教育方式，如果不留作业，我真的不知道怎么教育孩子了，而且从目前的体制看，应试教育暂时无法改变，写作业还是一种最有效的方式。”

　　有的家长认为，现在还是一张卷纸决定命运的时代，别的孩子都玩命地学习，自己的孩子不学习，一旦没有好成绩，一辈子都毁了，从小升初、初中升高中、高中升大学到读研究生，一切都是要考试的，所以作业不能不写呀。

　　调查案例

　　案例1

　　黄金周变成了“作业周”

　　调查对象：

　　铁西新区某小学学生 李海滔

　　今年上小学5年级的李海滔，住在记者家附近。通常下午4：30放学后，要写作业到晚10：00左右。这其中除了吃饭，看电视的一个半小时，每天要写大约4个小时的作业。当记者在“五一”假期结束时，询问他玩得如何时，他告诉记者：“假期一天都没有玩到，老师在放假前，就留了很多作业。一些作业就是抄书，而且还不止一遍地抄，每天都要写五六个小时。”当记者问他知不知道沈阳有一所小学已经不留作业时，他遗憾地告诉记者：“ 同学们当然盼着不留作业,自己学校是不可能这样的，而且老师也不会和同学们讲关于其他学校不留作业的事情。”

　　听完他的答复，记者从多名《中国少年英语报》小记者口中得知，在调查过程中，很多小学生都不知道河北二校不留作业的做法。

　　案例2

　　“不写作业我有罪恶感”

　　调查对象：

　　铁西新区某小学班干部 李秋实

　　在记者采访李海滔的时候,正巧他们班的班长李秋实打电话,安排开学扫除人员,记者通过电话采访了李秋实。当记者问到学校留作业的情况时,李秋实说：“如果每天不多写点,开学会做不完的。”

　　当记者问道：“如果你们学校也不留作业，你们高兴吗？”李秋实想都不想地告诉记者：“虽然自己也很不爱写作业,但是如果不写作业,就会觉得不舒服,有学习成绩下降的感觉，有一种罪恶感。而且,有个别学生会利用别人不写作业的‘空当’,自己偷摸地学。为了不掉队，其他人也跟着写作业。”

　　对李秋实采访虽然很短，但是记者发现,现在的小学生,不认为好的学习方法能提高成绩。他们很多人觉得,自己多写作业,学校多留作业,这才是好成绩的保障。据小记者们说，现在学校里类似李秋实这样的学生很多，不写作业反而不习惯了。

　　案例3

　　重点小学的“重点作业”

　　调查对象：

　　沈阳市某重点小学学生 高亮亮

　　记者采访高亮亮是在一个便利店中进行的。他告诉记者：“已经好几天没有下过楼了,今天帮家里买点日用品才能下楼。”采访中,记者了解到,今年6年级的高亮亮是一所重点小学的学生，“五一”虽然放了7天假,可是没有一天“休息”，与记者采访的前两名小学生不同,高亮亮的作业不仅量多,而且种类也很丰富。当记者问到他“写作业累不累”时，高亮亮用手揉揉鼻子告诉记者：“平时上学也是这样,从早写到晚,习惯了,就当在家里上学了。”

　　在此次采访中,记者采访的小学生多数是玩的时间少于写作业的时间，有些学生玩的时间甚至可以忽略不计。