幼儿园中班教案案例[科学] 各种各样的口袋

聽聽聽聽一、 通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。

聽聽聽聽二、 幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。

聽聽聽聽活动准备：

聽聽聽聽一、 环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等）。

聽聽聽聽二、 操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条。

聽聽聽聽三、 知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，并与家长联系，请家长向

聽聽聽聽孩子介绍家中所用的口袋。

聽聽聽聽活动过程：

聽聽聽聽一、幼儿通过玩口袋，认识了解各种口袋的名称及材料。

聽聽聽聽1． 幼儿游戏玩各种口袋。

聽聽聽聽2． 幼儿认识各种口袋。

聽聽聽聽3． 幼儿根据材料的不同为口袋分类。

聽聽聽聽二、 操作活动：尝试了解口袋的用处，并讨论塑料袋给环境带来的危害。

聽聽聽聽1． 幼儿根据已有的经验讨论口袋的用处。

聽聽聽聽2． 幼儿尝试用各种各样的口袋装物品，并记录自己的尝试结果。

聽聽聽聽3． 师生共同小结口袋的功用。

聽聽聽聽4． 找出生活中最常用的口袋：塑料袋。

聽聽聽聽5． 讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。

聽聽聽聽三、结束活动：把装的物品运回教室。

聽聽聽聽总体评价意见：

聽聽聽聽优点：１、在丰富的材料面前展示了幼儿活动的多样性，在不同材质口袋的对比中，通过实际的操

聽聽聽聽作活动，幼儿感受并理解了不同材质的口袋的特性。２、在活动过程中，幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论、记录等活动来了解各种各样的口袋，

聽聽聽聽３、在活动中，教师能给予幼儿充分的活动空间，真正让幼儿成为游戏的主人。４、教师能注重在活动中与幼儿进行情感交流，不断提高幼儿的活动情趣。

聽聽聽聽５、本次活动幼儿的积极性较高，幼儿始终在玩中学，体现了以幼儿为主体的指导思想。

聽聽聽聽建议：如果能让幼儿分组记录，就不会太拥挤，这样效果就会更好些。