教学目标：1．学生通过回忆和整理，进一步明确因数和倍数的相关知识，加深认识相关概念之间的联系与区别，能求两个数的公因数和公倍数，并能运用这些知识解决相关实际问题。2．学生在应用相关知识进行判断和推理的过...
日期：2016-07-04
教学目标：1．学生回顾整理整数与小数的相关知识，加深理解整数与小数的意义，沟通各种数之间的关系，进一步弄清相关概念间的联系与区别，构建整数、小数认识的知识网络。2．学生通过复习，进一步了解整数、小数的相...
日期：2016-07-04
教学内容：学会购物（课本第12页例5）教学目标：1、结合具体事例，经历综合运用所学知识解决合理购物问题的过程。2、了解合理购物的意义，能自己做出购物方案，并对方案的合理性做出充分的解释。教学重点：综合利用所...
日期：2016-07-04
教学内容：利率（课本第11页例4）教学目标：1、学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类，理解 什么是本金、利息。2、能正确计算利息。教学重点：利息的计算。教学难点：利息的计算。教学过程：一、复习1、10万元的5%是...
日期：2016-07-04
教学内容：税率（课本第10页例3）教学目标：1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。2、能计算一些有关纳税的问题。3、培养学生的依法纳税意识。教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。教学难点：税额的计算。教学过...
日期：2016-07-04
教学内容：成数（课本第9页例2）教学目标：1、结合具体事物，经历认识“成数”，解答有关“成数”的实际问题的过程。。2、对“成数”问题有好奇心，获得运用已有知识解决问题的成功体...
日期：2016-07-04
教学内容：折扣（课本第8页例1）教学目标：1、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。2、学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题，培养学生解决实际问题的能力。3、养...
日期：2016-07-04
教学内容：抽取游戏教学目标：1、知识与技能：使学生能理解抽取问题中的一些基本原理，并能解决有关简单的问题。2、情感态度与价值观：体会数学与日常生活的联系，了解数学的价值，增强应用数学的意识。教学重点：抽...
日期：2016-07-04
教学内容：分配教学目标：1、知识与技能：使学生经历将一些实际问题抽象为代数问题的过程，并能运用所学知识解决有关实际问题。2、过程与方法：能与他人交流思维过程和结果，并学会有条理地、清晰地阐述自己的观点。...
日期：2016-07-04
教学内容：比较正数和负数的大校教学目的：1、知识与技能：借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大校2、过程与方法：初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。3、情感态度与价值观：培养学生应用数学...
日期：2016-07-04
教学内容：教材2-4页例题及“做一做”的内容。教学目标：1、知识与技能：使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2、过程与方法：使学生知道正数和负数的读法和写法，...
日期：2016-07-04
教学内容：教材第84页例4，练习十七第2、4----7题。教学目标 ：1、理解正、反比例的意义。能正确判断两种量是否成正比例或反比例。能熟练地运用比例来解决有关问题。2、经历交流、讨论、练习等学习过程，使学生进一步...
日期：2016-06-29
教学内容：教材第84页例1---3题，练习十七第1、3题。教学目标：1、进一步理解比和比例的意义与基本性质，掌握比和分数、除法的关系。能够正确、迅速地求出比值和化简比。2、应用比的意义求出平面图的比例尺，并根据比...
日期：2016-06-29
教学内容：教材第81页例3、例4，练习十六9---14题。教学目标：1、经历交流、讨论、练习等学习过程，理解方程的含义和等式的性质，根据等式的性质正确熟练地解方程。2、掌握解方程的方法及列方程解决问题的步骤，解决...
日期：2016-06-29
教学内容：教材第81页1--2题、“做一做”，练习十六第1---4题教学目标：1、理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系。2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。3、能通过列方...
日期：2016-06-29
