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  • 什么是经典

    经久不衰的万世之作,后人尊敬它称之为经典。 经典是指具有典范性、权威性的著作。 经典就是经过历史选择出来的“最有价值的书”。 古今中外,各个知识领域中那些典范性、权威性的著作,就是经典。尤其是那...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 儿童经典文化导读

    少年时代是人格发展的关键时期,0-13岁是人的一生中记忆力最好的年龄段。在此期间,加强大脑记忆力的开发和知识的训练,对人的一生都十分重要。为此,从1994年开始,国际文教会,先后在全国各地开展了“儿童中国文化...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • “儿童诵读经典与潜能开发”实验报告说明

    ici国际文教基金会 儿童智慧开发研究中心主办单位:ici国际文教基金会与华东师范大学教育与技术学院实验时间:1998年6月至1999年6月实验地点:上海市实验目的:为了使孩子们不仅学会生存的技术,而且学会做人的道理和...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 为什么要读经典

    (1)比起理解力来,人的记忆力更早发展。抓住儿童的这个特点,首先重点训练其诵读能力,不急于训练理解力,符合人类和儿童发展的规律,是科学的,这是一。(2)儿童诵读重演着人类文明进化的规律,人类几十万年的口...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 儿童读经之基本理论

    所谓“儿童读经”,就是“教儿童诵读经典”的简称。“儿童读经”的理念,包含三个重点:从教材方面说,就是读“最有价值的书”:从教法方面说,就是“先求熟读,不急求懂”;从教学对象说,则以儿童为主。 ...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 弘扬民族文化 加强素质教育

    ――中央教科所、中国青基会、中国教育报研讨会摘要(一)素质教育应从人文教育入手杨叔子(中国科学院院士,教育部高校文化素质教育指导委员会主任,华中理工大学前校长) 我国经典诗文是中华民族文化的精髓,是...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 小学《读经教学》实验计划

    (按:所谓“读经”,即是“导读”“经典”的简称。《经典》,包括哲理、文学、史学等之“经典名作”)发起并执行单位:美国科技教育协会协办单位:ici国际文教基金会拟计划人:王财贵(美国科技教育协会研究员、台湾...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 雅各的故事――心灵的神迹(第一篇)

      我的妻子和我都是社工。我们有三个孩子,最小的雅各是身材高大、一头浅褐色的头发、与他妈妈一样的碧眼睛、英俊潇洒的男孩。雅各出生于1991年3月20日,雅各是我祖父的名字。我们已经超过我们2.6个孩子的配额并准...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 雅各的故事――心灵的神迹(第二篇)

      是斯坦利?格林斯潘大夫带给我们好运。丽贝卡的兄弟有个朋友在纽约做职业临床治疗家。她建议我们把情况告诉格林斯潘。我们几乎不想去。毕竟杰克已在主要教学医院作了评估,由10个专家看过,他们穿的白褂子一个比一...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 雅各的故事――心灵的神迹(第三篇)

      在开始我们的循环是最基本的。他会扔下石子,我们会接着它们。他会把硬币放进储藏罐里,我们会堵住放硬币出口。他会围着圈跑,我们会跟着他跑。我记得在一个寒冷的秋天,我把石灰放在我们的草坪上,他把他的手插...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 雅各的故事――心灵的神迹(第四篇)

      总之,我认为给雅各学习和与他人联系造成的困难的同样问题为他提供了特别天赋。我认为雅各一点点地体验着,从而以你或我所做的不同方式来组织这个世界。这种挑战使他能够以自己认为有意义的方法给出世界的意义。...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 傻阿妈

      傻阿妈是我公婆家的邻居,初嫁到夫家的那些天,傻阿妈遇到我会嘻嘻的一笑,有时候也会问候一声说闺女你好漂亮!我冲她点点头,算是打了招呼。听周围的邻居说,傻阿妈的命很苦,父母亲去世得早,人又有点傻气,长...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

  • 叶子讲故事:钉子的故事

      很久以前我看到过一则故事,是关于钉子的。今天我又在sjtubbbs看到了,所以我一定要珍藏下来:  有一个坏脾气的男孩,他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一...
    鏃ユ湡锛2005-08-08

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