《口算除法》相关资料
编写意图:(1)例2,延续例1的情境,教学一位数除几百几十的口算(可转化为表内除法)。突出利用数的组成将120看成12个十,再平均分成3份,将新问题转化成表内除法解决问题的方...
日期:2016-09-05
编写意图:(1)例1,教学一位数除整十、整百、整千数(首位能被整除)的口算,创设了平均分手工纸的情境,并贯穿整个小节的教学。并将手工纸设计为10张一沓,为学生理解算理提供...
日期:2016-09-05
《口算除法》内容简单,在教学中要让学生知其然,且知其所以然,再把课上的生动、有趣,确实有一定的难度。为上好这节课,我做了精心的设计。1.关注数学与生活的联系,使“算”和&l...
日期:2016-09-05
1、采用“自主探索、合作交流”的课堂教学模式进行教学,体现教师为主导、学生为主体的教学思想,努力构建计算教学的新思路。2、注重让学生在现实情境中探索计算方法计算知识是人们在...
日期:2016-08-17
传统的数学计算教学的目标注重让学生牢记法则,通过反复练习形成计算技能,而忽视学生主动参与、积极探索、获取知识的过程,使计算的学习变得乏味无趣,不利于学生学习能力的培养。除数...
日期:2016-08-17