《用字母表示数》相关资料
一、善于创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣《新课标》指出：“数学教学，要紧紧联系学生的生活情境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境”。...
日期：2016-03-15
一、课的特点1.设计巧妙。手机屏幕显示：你收到一个0.50元的红包，你收到的是一个人气红包。猜猜看是多少元？每人抽到的金额随机，最多不超过200元。有范围 不确定你觉得这句话中那些词语最关键，你是怎么解读的...
日期：2016-03-15
一、说教材用字母表示数是苏教版小学数学四年级下册第13单元的教学内容。在学习本单元之前，学生已经接触过一些用字母表示数的计算公式和运算律，对简单实际问题中的基本数量关系也已经比较熟悉，这些...
日期：2016-03-15
一、说教学内容我说课的内容是苏教版教材四年级下册第13单元《用字母表示数》的第1课时。二、说教材解析“用字母表示数”是新课程标准“数与代数”领域中，“式与方程”部分...
日期：2016-03-15
下面我就结合沈霞老师的《用字母表示数》这堂课谈一谈自己的感受。讲授、交流、探究等学习方式安排合理，练习题的设计多样化，引起学生的兴趣，有效地达到了巩固、反馈的目的。从而使课堂的气氛比...
日期：2016-02-27
听了四年级数学《用字母表示数》一课后，有许多话想说，现就课堂实录谈谈自己的粗浅看法。1、这虽然只是一节常态课，但却能看到教师的相对扎实的课堂教学基本功和学生相对过硬的数学学...
日期：2016-02-27
一、说教材分析教学内容：本节课是四年级《用字母表数》。由于学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象的、显得较枯燥的，而且用字母表示数有许多知识和规则与原...
日期：2016-02-27
本次教研活动的主题为“智慧课堂，有效教学”，下面就让我来谈谈本次听课活动中的所学所得：1、智慧课堂凸现“智慧”的引入。本节课的内容是《用字母表示数》，对于学生来说，用字母...
日期：2016-02-27
宋老师的这节课，教学思路清晰，重点突出，教学过程环环相扣。充分利用教学情境，开展了扎实有效的教学活动，引导学生经历了一个数学化的过程。下面我结合宋老师的《用字母表示数》这堂课谈一谈自己的感受。...
日期：2016-02-27
