《测量活动》教学设计
1、对于教材，我了解了什么？（我真正掌握教材了吗？）本节课的目的是让学生在实际应用中进一步理解小数的意义。活动很受学生欢迎，但是也容易走形式，取得不到良好的实效，这就要求教师在教学之初做好...
日期：2013-05-03
一、教学目标1．通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的运用。2．通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3．能用小数...
日期：2012-03-13
教材分析：本单元是学生学习小数在生活中的应用，通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，本节课是测量单元的第一课时。教材创设了估计、测量的情境，通过想...
日期：2012-03-13
教学目标知识与技能：会把几分米或者几厘米用米做单位表示，能用小数表示一个物体的长度、质量等。过程与方法：通过测量活动，探索怎样把几分米或者几厘米用米做单位表示的过程，进一步体会小数的意...
日期：2011-05-03
[教学目标]1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。2、通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3、能用小数表示一个物体的长度、质量等。...
日期：2011-04-29
