《确定位置（二）》教学设计
教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第56~57页《确定位置》。教学目标：（一）知识教学点 学生在具体情境中学会用“第几排第几个、第几组第几个、第几层第几号”等...
日期：2016-09-20
教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书》四年级上册第80页。教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置；能在方格纸上用“数对”的方法确定位置。2、结合...
日期：2016-09-20
一、创设情境，激趣启疑1、（出示情境图）教师用语言描述：国庆节，笑笑到动物园参观猴山、熊猫馆、大象馆和鹿苑。2、学生想一想、说一说笑笑在参观前，应该做哪些准备？熊猫馆、大象馆...
日期：2015-01-08
教学目标：1、使学生能够在具体情境中根据方向和角度确定物体的位置2、通过活动使学生懂得观察要有序，表达要有条理。3、感受数学与生活的联系，培养学生应用意识。教学重点：能根据一定的方向...
日期：2013-05-03
教学内容： 义务教育课程标准实验教材北师大版数学四年级上册第六单元（第二课时）。教学目标：1．在具体情境中，利用学生已有的知识和经验，帮助他们理解并掌握用方向和距离确定位置的方法；引导学生联...
日期：2012-03-13
