《分数除法（一）》教学设计
教材分析教材中呈现了两个问题，经过比较我们不难发现，这两个问题的共同点是都把 平均分，第（1）题是平均分成2份，第（2）题是平均分3份，第（1）题的算式是 ÷2，被除数 的分子是能被除数整除的，...
日期：2016-01-26
教材内容：北师大版五年级下册第25页－26页。教学目标：1、能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。2、知识目标：在涂一涂，算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义，并能...
日期：2016-01-26
学习内容：教材 25—26页的内容。学习目标：1.在涂一涂，算一算活动中，探索并理解分数除法的意义。2.探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。3.能够运用分数除以...
日期：2013-05-03
教学目标：能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。知识目标：体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的...
日期：2011-04-07
本单元的教育目标是：1.会进行简单的分数除法以及分数四则混合运算，能用方程解决有关分数除法的简单实际问题。2.能借助线段图分析数量关系，在用方程解简单分数除法应用问题的过程中，能进行有条理的思考，并...
日期：2011-03-30
