《四则运算》教学设计
第一课时 只含有同一级运算的混合运算【教学内容】P4/例1、例2(只含有同一级运算的混合运算)【教学目标】1、学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2、学生经历探索和交流解决实际问题...
日期：2015-04-21
一、复习铺垫列式计算，并说明运算顺序324+78-157 135÷3×59二、探究新知1．学习只有加、减法的运算顺序。师：“温故而知新”，回顾了以前学过的相关知识，让我们来看...
日期：2015-01-09
教学目标：1、学生通过探究学习懂得含有两级混合运算的运算顺序，并能正确计算。2、学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。3、学生在解决问题的过程中，养...
日期：2014-09-19
第一课时教学内容：P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）教学目标：1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。3...
日期：2014-09-19
【教学理念】：精讲是基础，还需精练，只有精讲精练相结合才能达到最优的教学效果，而精练在选择有代表性的练习内容基础上还要进行科学的指导，有效的订正，才能使我们的练习达到真正的效果。【教学目标】1...
日期：2013-06-05
教学设计人郝媛乃课前总述一 、教学目标1、从实际问题的解决过程中感受“先乘除后加减”的必要性。2、掌握含有两级运算（不含小括号）的运算顺序，会列综合式解决问题...
日期：2013-05-06
教学目标1.通过对例题的学习，明确中括号的作用。2.会正确计算带中括号的四则混合运算式题。3. 培养学生良好的学习习惯。教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序教学准备：实物投影仪，投影片教学过...
日期：2013-05-06
本节课主要教学四年级下册“四则运算”例1、例2、例3，这是二年级下册“解决问题”和“表内除法（二）解决问题”的继续。二年级下册的解决问题主要使学生初步理解...
日期：2012-03-05
(一)教学目标1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实...
日期：2011-05-12
第一课时：教学内容：P4例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）教学目标：1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问...
日期：2011-05-09
教学内容：P/2-3(提出问题)教学目标：1、在观察、整理信息中发现、提出问题，培养学生提出问题的能力。2、培养学生完整的叙述问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系。教学重、难点：...
日期：2011-05-07
教学内容：教材第141～142页期末复习第4～5题。教学要求：1．使学生进一步掌握四则运算算式中各部分之间的关系，能熟练地应用这些关系求未知数x。2．使学生了解适合用列含有未知数x的等式的方法解答的应用...
日期：2011-05-06
课题一：复习多位数的读、写法则，整数四则运算的意义，整数四则运算中各部分间的关系及其应用教学内容：教科书第74页第l一4题，练习十七的第1—6题。教学目的：1．使学生进一...
日期：2011-05-05
教学目的：1、使学生进-步掌握多位数的读、写法则。2、使学生进一步理解加、减、乘、除法四则运算的意义，四则运算中各部分间的关系及其应用。教学过程：一、复习多位数的读、写法则1．复习数位顺序表...
日期：2011-05-04
教学要求：1.使学生知道数的产生，认识自然数和整数。2.使学生认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表，掌握十进...
日期：2011-05-03
