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鸡兔同笼

数学(按版本检索)

《鸡兔同笼》教学设计

  • 北师大版数学第九册:《鸡兔同笼》教学设计


    教学目标:1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。2、能例举父母对自己的种种关爱,体会父母的养育之恩。教学重点:体会父母的养育之恩。教学过程:活动一、听故事看脚印,体验长大1...
    日期:2013-05-03
  • 北师大五年级上册:《鸡兔同笼》教学设计(3)


    北师大教材小学数学五年级上册《鸡兔同笼》教学设计吉林省辽源市龙山区龙山实验小学 张皎教学内容:数学北师大版五年级上册第五单元尝试与猜测第一课时《鸡兔同笼》教材80~81页教学目标...
    日期:2012-03-13
  • 北师大五年级上册:《鸡兔同笼》教学设计(2)


    教学目标:1、在解决鸡兔同笼的活动中,通过列表尝试和不断调整的过程从中体会解决问题的一般策略——列表。2、运用学到的解题策略——列表解决生活中的实际问...
    日期:2012-03-13
  • 北师大五年级上册:《鸡兔同笼》教学设计(1)


    教学目标:1、了解鸡兔同笼问题,掌握用尝试法、假设法解决问题,初步形成解决此类问题的一般性策略。2、通过自主探究、合作交流,让学生经历用不同的方法(列表举例、作图分析)解决“鸡...
    日期:2012-03-13
  • 北师大五年级上册:《鸡兔同笼》教学设计


    教材分析本课时向学生提供了现实、有趣、富有挑战的学习素材,借助我国古代趣题“鸡兔同笼”问题,使学生展开讨论,应用假设的数学思想,从多角度思考,运用多种方法解题,学...
    日期:2012-03-13
  • 《鸡兔同笼》教学设计


    教学内容:课本第80—81页“鸡兔同笼”例题,课本第81页“练一练”中第1、2、3题,课本第81页“你知道吗”教学目标:1、知识与技能让学生学会&l...
    日期:2011-04-15
  • 北师大:《鸡兔同笼》教学设计(四)


    教材分析本课时向学生提供了现实、有趣、富有挑战的学习素材,借助我国古代趣题“鸡兔同笼”问题,使学生展开讨论,应用假设的数学思想,从多角度思考,运用多种方法解题,学生可以应用逐一尝...
    日期:2011-01-18
  • 北师大:《鸡兔同笼》教学设计(三)


    教学目标:1、了解鸡兔同笼问题,掌握用尝试法、假设法解决问题,初步形成解决此类问题的一般性策略。2、通过自主探究、合作交流,让学生经历用不同的方法(列表举例、作图分析)解决“鸡兔同笼...
    日期:2011-01-18
  • 北师大:《鸡兔同笼》教学设计(一)


    教学目标: 1、在解决鸡兔同笼的活动中,通过列表尝试和不断调整的过程从中体会解决问题的一般策略——列表。2、运用学到的解题策略——列表解决生活中的实际问题。3、培养学生分析问题...
    日期:2011-01-18
  • 北师大:《鸡兔同笼》教学设计(二)


    教学内容:数学北师大版五年级上册第五单元尝试与猜测第一课时《鸡兔同笼》教材80~81页教学目标:1、了解鸡兔同笼问题,掌握用尝试法、假设法解决问题,初步形成解决此类问题的一般...
    日期:2011-01-18
  • 北师大:《鸡兔同笼》问题设计


    一、教学目标:1、培养学生的合作意识,在现实情景中,使学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系,提高学生解决问题的能力和自信心,进而让学生体会数学的价值。2、应用假设的数学...
    日期:2011-01-18
 
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