《买书》教学设计
教材分析：本节课是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第五单元《加与减（二）》的第一课时，内容是两位数加一位数的进位加法。在本节课中，要让学生在独立思考的基础上...
日期：2016-09-14
教材地位：《买书》一课是北师大版三年级数学下册第一单元第三节的内容，本节课是在学生学习了整数加减、认识了小数并会读写、比较数的基础上学习的，本节课安排的是计算人民币适用过程中的小数加减，学习本...
日期：2016-09-14
教材分析：本课时安排的教学内容《买书》实际上就是小数加法（不进位）和小数减法（不退位）。本课的教学关键是要让学生理解在小数加减计算中，只要小数点对齐（即相同的数位要对齐），之后的计算与整数的计算...
日期：2016-09-14
教学目标：1. 知识目标：结合“买书”的具体生活情境，探索没有进位或退位的小数加减法的算理和算法。2. 能力目标：通过交流活动，让全体学生经历解决问题的过程。3. 情感目...
日期：2016-09-14
教学目标：1.结合情境，探索小数加减法（没有进位或退位）的算理和算法，并经历交流各自算法的过程。2.能用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。教学重点：小数加...
日期：2016-09-14
《买书》是北师大版小学数学教材三年级下册第一单元《元、角、分与小数》第三课时。本课的重点是理解和掌握小数的加减运算。教学中，我联系买书这一生活经历，创设了与课题知识相关的生活情境，让学...
日期：2016-09-14
本课的内容是统计与概率中的一课。为了更贴近学生的生活，我把本学期的“读书节”活动结合进来，让获的读书大王金博士奖的同学说说读书的好处，再用声情并茂的讲话“我们...
日期：2016-09-14
〖教学目标〗1.经历具体的统计活动的全过程，体会统计的必要性。掌握统计的方法，能根据统计图填统计表。2.能对统计结果进行表述、分析并作出决策。3.培养与人合作交往的能力。〖教材分析〗本课时是“统计...
日期：2012-03-15
教材：北师大版小学数学二年级上册P-P课题：《买书》教学目标：1、在具体情境中，经历收集数据，整理数据，分析数据的过程。2、让学生体会数学与生活的密切联系，感受统计的必要性，培养初步的统计意识。3、在...
日期：2012-03-15
课题：《买书》教学目标：1、在具体情境中，经历收集数据，整理数据，分析数据的过程。2、让学生体会数学与生活的密切联系，感受统计的必要性，培养初步的统计意识。3、在自主探究，合作交流...
日期：2010-12-23
〖教学目标〗1.经历具体的统计活动的全过程，体会统计的必要性。掌握统计的方法，能根据统计图填统计表。2.能对统计结果进行表述、分析并作出决策。3.培养与人合作交往的能力。〖教材分析〗...
日期：2010-12-23
