《地毯上的图形面积》教学设计
教材分析：“地毯上的图形面积”是北师大版五年级上册第二单元图形的面积探索活动（一）的内容。这节课是在学生学习利用方格图比较图形面积的基础上进行学习的，在解决实际问题的过程...
日期：2016-09-21
解决问题方法多样化1、解决问题方法多样化有利于全体学生的主动参与。每个学生都可以从事自己力所能及的探索，优生可以做得多而深些，基础差的学生也不至于无从下手，学生通过自己的努力，设...
日期：2016-09-21
一、 教学目标1、 能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2、 能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3、 在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。二、 ...
日期：2013-05-03
一．教学目标1．能直接在方格图上数出相关图形的面积。2．能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3．在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。二．教学设计...
日期：2012-03-13
教学目标：能直接在方格图上，数出相关图形的面积。能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。教学过程：一、...
日期：2011-04-14
一．教学目标1．能直接在方格图上数出相关图形的面积。2．能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3．在解决问题的过程中，体会策略、方法...
日期：2011-01-24
教学内容北师大版小学数学五年级上册教材，第18-19的例题及“练一练”。教学目标1、知识与技能（1）能直接在方格图上，数出相关图形的面积。（2）能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的...
日期：2011-01-24
教学内容：北师大版小学数学五年级上册教材，第18-19的例题及“练一练”。教学目标：1、知识与技能（1）能直接在方格图上，数出相关图形的面积。（2）能利用分割的方法，将较复杂的图形转...
日期：2011-01-24
教学内容：地毯上的图形面积教学目标：1、能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3、在解决问题的...
日期：2011-01-24
一.教学内容北师大版小学数学五年级上册教材，第18-19的例题及“练一练”。二．学校及学生状况分析我班有学生53人，绝大多数学生接受能力较强，个别学生理解能力较弱，动手...
日期：2011-01-21
课型：新授课教学目标：1、能直接在方格图上数出相关图形的面积。2、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的方法计算面积。3、在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。教学重点：利用...
日期：2011-01-21
地毯上的图形面积教学设计 更多相关文章 相关课件这一课是小学数学五年级的内容。· 课题来自北师打版第九册内容，须用一课时。· 本课通过让学生数小方格的形式主要是拼凑法来认识图形的面积。&...
日期：2011-01-21
