《栽蒜苗》教学设计
一、复习旧知、引出新知。1.学生复习条形统计图师:同学们前几天我们栽了蒜苗,还记录了它在15天内生长情况的数据,昨天,大家把自己栽种蒜苗的数据进行了整理,制成条形统计图,举在手里,展示一下。展示...
日期:2015-01-05
教学内容:北师大版小学数学第七册第八单元96~98页栽蒜苗(二)。教学目标:1、经历处理实验数据的过程,了解单式折线统计图的特点。2、能根据一组相关的数据,绘制折线统计图。3、...
日期:2013-05-03
【教学目的】1.通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2.理解条形统计图上的数据所表示的意义。会将实验中所得的数据用条形统计图表示。3.理解复式统计图的...
日期:2013-05-03
教学内容:北师大版小学数学第七册第八单元96~98页栽蒜苗(二)。教学目标:1、经历处理实验数据的过程,了解单式折线统计图的特点。2、能根据一组相关的数据,绘制折线统计图。3、能从折线统计图上,获取数据变化...
日期:2012-03-13
[教学内容]:第99——101页,栽蒜苗一。[教学目的]:1,通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2,理解条形统计图上的数据所表示的意义。3,回将实验...
日期:2011-05-09
呀,在第六单元结束时,我注意到最后一项实践活动是栽蒜苗。每三天测量一下蒜苗的高度,并记录生长数据。当时我想这是要干嘛啊,向后一翻书,原来第八单元是借助栽蒜苗的数据,进行统计的教学。心里大叫...
日期:2011-01-12
【教学目的】1.通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2.理解条形统计图上的数据所表示的意义。会将实验中所得的数据用条形统计图表示。3.理解复式统计图的实际意义,能...
日期:2011-01-12
教学目的:1,通过对实验数据的处理,体会单式折线统计图的特点。2,能将一组相关的数据,绘制成折线统计图。3,能从折线统计图上,获取数据变化的信息,并进行简单预测。教学难重点:体会折线统计...
日期:2011-01-12
【教学内容】四年级上册第八单元“统计”【教材分析】本单元学习的主要内容是:1格表示多个单位的条形统计图和折线统计图。教材将统计知识的学习与学生处理实验数据的过...
日期:2011-01-12
教学目标:1、通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。3、会将实验中所得的数据用条形统计图表示。4、经历收集、整理、分析数据的活...
日期:2011-01-12