《平行线》教学设计
课题画平行线67页课型新授教学目标知识与技能:1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。3、培养学生作图的能力。过程与方法通...
日期:2012-03-05
课题:画平行线、画长方形。教学内容:学习平行线,画长方形的方法。((课文第67页的例3、练习十一的地3、4(2)(3)题。)教学目标:1、 用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方...
日期:2012-03-05
教学内容:p.39~41页例题、“试一试”和“想想做做”。教学目标:1、使学生联系实际生活情景,体验直线的相交与不相交关系,认识两条直线互相平行,能判断两条直线的平行关系。2、使学...
日期:2011-07-28
教学目标知识与技能:1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。3、培养学生作图的能力。过程与方法通过操作活动,使学生经历画平行线的全过程,培养学...
日期:2011-07-28
【教材分析】教材直接用一幅图说明用直尺和三角尺画平行线的方法,没有出示文字说明.接着要求学生用画平行线的方法检验检验两条直线是否平行.然后通过在两条平行线间画几条与平行线垂直的线段并量...
日期:2011-07-28
设计理念:通过动手操作,使学生理解平行线间的距离是相等的课时教学目标:知识与技能:1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。3、培养...
日期:2011-07-28
教学内容:p.39~41页例题、“试一试”和“想想做做”。教学目标:1、使学生联系实际生活情景,体验直线的相交与不相交关系,认识两条直线互相平行,能判断两条直线的平行关系。2、使...
日期:2011-04-27
[STRONG]教学过程[/STRONG]一、导入新课.1.教师谈话:前面我们学习了两条直线互相垂直的位置关系.这节课我们继续研究同一平面内两条直线的位置关系.(板书:同一平面 两条直线)...
日期:2009-08-11
画平行线、画长方形教学设计教学内容:学习平行线,画长方形的方法。((课文第67页的例3、练习十一的地3、4(2)(3)题。)教学目标:1、 用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线...
日期:2009-08-11