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奥运会

数学(按版本检索)

《奥运会》教学设计

  • 北师大版:五年级下册《奥运会》教学设计


    一、谈话引入新课;同学们,我们上一节课认识了扇形统计图,谁能说出它的特点?(设计此问题是为了让学生对已学知识的回忆,为新知的过度做好铺垫,让学生对已学知识和新知联系起来...
    日期:2015-01-09
  • 北师大版数学第十册:《奥运会》教学设计


    教学内容:北师大版小学数学五年级下册第七单元86页-87页《奥运会》。教材分析:本课是在学生初步认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种统计图的基础上进行教学的,主要目标是引导学生在实例中比较...
    日期:2013-05-03
  • 北师大版五年级下册:奥运会 教学设计


    教学目标:知识目标:能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用。能力目标:了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观、有效的表示...
    日期:2011-03-30
 
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