《植树问题》教学教案
教学内容：人教版小学数学四年级下册第八单元《数学广角--植树问题》教材分析：“植树问题”是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端...
日期：2016-06-16
一、教学内容义务教育课程标准数学人教版四年级下册教材第117—123页二、教材分析（一）单元教材分析本单元主要是渗透有关植树问题的一些思想方法。在植树问题中“植树&rdq...
日期：2013-06-07
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学四年级下册P117页例1。设计理念：根据本节课探究性和活动性比较强的特点，为学生设置丰富的、现实的、具有探索性的活动，让学生经历猜想、实验、推理等数...
日期：2013-06-07
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学（四年级下册）》第117页例1【教学目标】1、通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题的规律。2、使学生经历和体验“复...
日期：2013-06-05
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级（下册）植树问题第118～119页例2。设计理念：笛卡儿说过：“数学是使人变聪明的一门科学”，而数学思想则是传导数学精神，形成科学世界观不可...
日期：2013-06-05
教学内容：义务教育课程标准实验教材四年级下册《植树问题》，117页例1。教学目标：1. 使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的方法。2. 初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效...
日期：2012-03-05
教学内容：人教版新课标实验教材第117页教学设想：每上一节课，总得回答一个问题—为什么要上这节课？每一节总有其核心的价值所在，也就是我们最想带给学生的东西，我们习惯于将它称之为一节课的主...
日期：2012-03-05
教学内容：120－121页教学目标：1、知识与技能目标： 通过观察、操作及交流活动，探索并认识封闭线路上间隔排列中的简单规律，并能将这种认识应用到解决类似的实际问题之中。2、过程与方法目标： 培养学生...
日期：2012-03-05
第1节 植树的学问（二）教学内容：118－119页例2教学目标：1、知识与技能目标： 用线段图分析实际生活中的数学问题。2、过程与方法目标： 培养学生运用数学知识正确解决实际问题的能力。3、情感与态度目标：...
日期：2012-03-05
第1节 植树的学问（一）教学内容：117页例1教学目标：1、知识与技能目标： 让学生理解有些数学问题只计算不一定对，要考虑它的合理性。2、过程与方法目标： 培养学生用画线段图分析解决...
日期：2012-03-05
选材设想《课标》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”新课标实施，数学教材进行了相应的改革，数学思想方...
日期：2012-03-05
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级（下册）第117---118页例1、例2。教学目标：1． 通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题 的规律。2． 使学生经历和体验“复杂问...
日期：2012-03-05
教学目标：1．通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题的规律。2．让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。3....
日期：2012-02-23
教学目标：1.利用大家熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让同学们感悟分的段数与植树棵数之间的关系，理解段数与植树棵数之间的规律。2.渗透数形结合的思想，培养同学们借助图...
日期：2012-02-22
教学目标：[知识技能]1.利用同学们熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系。2.通过小组合作、交流，在理解间隔数与棵数之间规律的基础上解...
日期：2012-02-22
