《9加几》教学教案
教学目标:1.让学生在实际情境中探索9加几的计算方法,体验、比较简便的计算方法,初步理解“凑十法”,并能比较熟练地计算。2.在观察、操作中逐步培养学生的探究、思考的意...
日期:2016-11-14
教学目标:使学生初步学会计算 9 加几的题目,体验数学与日常生活的密切联系。教学重点:掌握 9 加几的计算方法。教学过程:一、创设情境,生成问题1.出示卡片9+( )=10,指名口答...
日期:2016-11-14
教学内容:西师版数学教科书第69~71页的单元主题图,例1、例2以及相应的课堂活动第1题、第2题和练习十三第1,2题。教学提示:允许学生用不同的方法计算9加几,充分尊重学生的选择。教学目标:1. 在生活情...
日期:2016-10-23
教学目标:1.知识与技能:在交流9加几的进位加法的各种计算方法的基础上,进一步体验到算法的多样化。2.过程与方法:在体验算法多样化的基础上理解“凑十法”。3.情感、态度与价值观:能用自...
日期:2016-10-17
教学目标:知识与技能:通过各种学习活动,得出计算“9加几”的各种方法,初步掌握“凑十法”的思维过程。通过比较,优化“凑十法”,并能正确计算“9加几”的口算。...
日期:2016-10-17
教学内容:用数学“9加几”小学数学第一册101页,102页的例3“做一做”及练习十八教学目标:1.知识技能目标:学生能够看懂图意,并根据图意正确列式。在计算时,学生能够用多种方法&ldq...
日期:2016-06-20
【教学目标】1.学生能够看懂图意,并根据图意正确列式。2.在计算时,学生能够用多种方法“因题选择算法”。3.在小组合作学习活动中,培养学生参与数学学习活动的积极性,培养...
日期:2014-09-25
【教学内容】一年级上册第七单元第88页至90页。【教学目标】1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理...
日期:2014-09-25
一、教学目标:1.学生能够看懂图意,并根据图意正确列式。2.在计算时,学生能够用多种方法因题选择算法。3.能运用9加几的数学知识解决实际问题。二、教学重点:能运用9加几的数学知识解决实际问...
日期:2013-03-26
教学目标:1.学生能够看懂图意,并根据图意正确列式2.在计算时,学生能够用多种方法“因题选择算法”3.在小组合作学习活动中,培养学生参与数学学习活动的积极性,培养学生学习数学...
日期:2013-03-26
教学内容:用数学“9加几” 101页的例3 及“做一做”教学目标:1.通过观察、操作等数学活动过程,实现算法多样化。使学生进一步理解“凑十法”,在计算时,学...
日期:2013-03-26
一、教学目标:1.学会用“凑十法”计算“9加几”进位加法。2.熟练地计算“9加几”题目。二、教学重点:熟练的计算“9加几”的题目。教学难点:能...
日期:2013-03-26
【教学目标】1.让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便,学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法,能正确计算9加几的进位加法。2.在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10...
日期:2013-03-26
教学目标:1. 通过练习进一步掌握9加几的口算方法,能熟练地运用凑十法进位计算。2. 培养口头表达能力和初步的逻辑思维能力。教学重、难点:熟练掌握9加几的口算方法。能根据9加几...
日期:2013-03-26
一、教学目标:1.让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便,学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法,能正确计算9加几的进位加法。2.在探索9加几的进位加法的过程中初步...
日期:2013-03-26