《圆的认识》教学教案
教学目标：1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。2、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系。3、能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。4...
日期：2016-11-14
教学内容：人教版六年级上册第四单元第一课时。教学目标：1、知识目标：使学生认识圆，知道圆的各部分名称。掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。初步学会用圆规画圆。2、技能目标：...
日期：2016-11-14
教学内容：教科书第12页，圆的认识及圆各部分的名称。教学提示：本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、掌握用圆规画圆。渗透了曲线图形和直线图形的关系。通过对圆的认识，不仅能加深对周围事物的了解，...
日期：2016-10-23
教学目标：1．使学生认识圆，掌握圆的各部分名称。2．通过动手操作、实验观察探索出圆的特征及同一个圆里半径和直径的关系。3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。4．培养学生观察、分析...
日期：2016-09-21
教学内容：人教版小学数学第十一册第四单元P56—58页。教学目标：1. 运用圆规熟练画圆，在画圆的过程中感受圆的特征，理解并掌握圆的圆心、半径和直径的意义；2. 在自主猜想、集智探索的过程中...
日期：2015-11-30
教 学 设 计 学校 西罗园学校 学科 数学 姓名 赵静 课题 圆的认识 年级 六年级 教龄 4 指 导思 想与理 论依 据 教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法。同时，也渗透曲...
日期：2015-04-14
【教学内容：】人教版六年级（上册）第56～51页的例1、例2 “练一练的1、2题”。【教材简析：】本节课的教学内容是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开教学的...
日期：2013-06-18
一、教材分析教学内容：《圆的认识》是九年义务教育六年制小学教科书六年级上册第四章《圆》的第一课时。内容结构：是在学生学过了直线图形的认识和面积计算以及圆的初步认识的基...
日期：2013-06-13
【教学理念】著名教育家波利亚认为：“学习任何知识的最佳途径，都是由自己去发现、探索、研究。因为这样理解更深刻，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”因此教学中，注意让学生通过动...
日期：2013-06-09
【教学理念】在课堂教学中，引导学生主动参与、探索知识的形成、规律的发现，让学生观察、思考、发现、交流中获得结论，它对于学生形成数学的基本能力，发展学生分析简单的推理等思维...
日期：2013-06-09
教学内容：P121~122 圆的认识教学目标：1、认识圆的各部分的名称，掌握圆的特征，会用工具圆规，认识圆是轴对称图形。2、理解直径与半径的关系，能正确计算。3、通过操作，发现规律，培养...
日期：2013-05-31
教学内容：冀教版六年级数学上册第2——5页教材分析：这是在学生学习了长方形和正方形等平面图形之后学习的又一种平面图形，这节课学习和认识圆的各部分名称及特征。教学目标：1、组织学生...
日期：2013-03-18
教学目标：1、认识圆的特征，知道什么是圆心、半径和直径。能正确判断一个图形是不是圆，并说明理由。2、运用不同的思想方法认识：在同一个圆（或等圆）里，半径的长度都相等；直径的长度...
日期：2013-02-21
教学目标：1．在观察、操作、交流等活动中，经历认识圆的过程。2．知道圆的各部分名称，了解同一圆中直径与半径的关系。3．对周围环境中与圆有关的事物有好奇心，发展初步的空间观念。课前准备: 教师准备硬币...
日期：2012-11-13
教学目标：1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。2、会使使用工具画圆。3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。教学重点：圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径...
日期：2011-10-20
